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致谢课题结题报告
篇一:课题结题致谢词
长清区五峰山街道办事处中心小学
《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》
课题致谢
时光飞逝,经过短短一年的摸索、研究和浅显的自我总结,长清区微型课题《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》已经引入了课题结题阶段。回首走过的这短短一年,在对本次制定课题研究兴趣的驱动下,我亲历了研究课题所要走过的每一步:发现问题,提出课题、制定计划、具体实施、调查取证、分析原因、尝试改革、总结经验……在这个过程中,曾经困惑过,也曾经迷惘过,甚至打过退堂鼓,但是更多的是从中收获更多的是惊喜、成功和成果。而且更是对自己更方面能力的一次重要锻炼。
在此微型课题研究期间,我得到各级教育主管部门领导、专家的悉心指导和大力支持。在此,我谨代表自己表示深切的敬意和由衷的感谢!感谢区教育局、教科室的领导专家巨传祯局长、潘富泉主任对我们微型课题研究理论上的指导,为我们解疑答惑,为我们指明了方向,提供了理论、技术上的鼎力支持和帮助。
感谢五峰街道办事处教育办的孙义军主任、韩德华老师、李广艳老师对我们研究工作的热心关怀和有效指导, 为我们提供课题研究培训机会以及共同交流探讨的平台,使我们充满信心的投身到课题研究当中去。
感谢五峰中心小学徐泽国校长以及学校各位领导的大力支持。校长有先进的学校管理理念,全力支持学物质校教师的课题研究,无
论是物质方面,还是精神方面,都为课题研究的顺利进行提供有力的保障。
同时也要感谢对于我的课题研究给予大力支持的各位同事们,没有他们在工作中的热情帮助,我想研究工作也不会如此顺利完成。我们深知,我们的探索、尝试还有很多不尽如人意的地方,所以敬请各位专家领导不吝赐教,我们将虚心学习、继续努力,会以更加饱满的热情和认真的工作态度做好今后的每一项工作,争取更大的进步更多的收获。
长清区五峰街道办事处中心小学
《让小学生在数课堂上学会提出问题的策略研究》课题组
篇二:gznu课题结题致谢词
贵州师范大学大学生科研训练项目
《贵阳市幸福社区服务建设---
以南明区蟠桃宫社区服务中心为例》
课题致谢
时光飞逝,经过一年的摸索、研究和总结,我们进行的科研项目已进入了课题结题阶段。回首这一年的课题研究经历,我们感受很多,也收获了很多,这必将成为我们生命中一笔宝贵的财富。
感谢XX学院党委和XX系XX老师为我们提供课题研究培训机会以及共同交流探讨的平台,使我们有机会学以致用,投身到课题研究当中去。
本课题在选题及进行过程中得到XX老师的悉心指导。论文行文过程中,X老师多次帮助我们分析思路,开拓视角,在我们遇到困难时候给予我们很多支持和鼓励。
在课题研究期间,我们得到X社区各级领导、工作人员的大力支持,获得了大量的一手资料。在此,我谨代表课题研究小组表示深切的敬意和由衷的感谢!
同时也要感谢对我们的课题研究给予大力支持的各位同学们、老师们,没有他们在课题研究中给予的热情帮助,我想研究工作也不会如此顺利完成。
我们深知,我们的探索、尝试还有很多不尽如人意的地方,所以敬请各位老师不吝赐教,我们将虚心学习、继续努力,会以更加饱满的热情和认真的学习态度做好今后的每一项工作,争取更大的进
步、得到更多的收获。
课题组成员:追梦
篇三:“感恩世界拥抱明天”课题结题报告
“感恩世界拥抱明天”课题结题报告
一、课题的提出
感恩是我们中华民族的传统美德,感恩是人最基本的品质和本性,感恩是每个社会人都该有的基本道德准则。然而,在市场经济大潮的冲击下,“利益至上,金钱第一”观念泛滥,一些人的感恩意识在逐渐淡化,感恩意识的缺失非常普遍。人们享受着大自然赐予的阳光雨露,却肆意破坏生态,破坏自然;面对父母的哺养之恩,孝心和赡养观念淡漠,只知受惠,不知感恩;享受着别人带给自己的快乐,只知索取,不知奉献;在人际交往中以“自我”为中心,只懂被爱,不知回报;在祖国的怀抱中成长,对国家、社会给
予的关爱认为理所正当,只会接受,不知责任------不知感谢自然的滋养之恩,不知感谢父母的养育之恩,不知感谢老师的教导之恩,不知感谢社会对自己的培育之恩。这些孩子人格的缺失,令人痛心疾首,对孩子进行感恩教育,让他们拥有一颗感恩的心,感恩世界,创造未来,拥抱明天,是摆在我们教育工作者面前的一项紧迫任务。
对于今天的广大青少年来说,感恩意识决不是简单的回报父母养育之恩。它更是一种责任意识,懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报;懂得感恩,拥有了一颗感恩的心,我们才懂得去孝顺父母、关心帮助他人、感激自然、爱护环境、感谢社会,热爱祖国,自己才能拥有健全的人格,才能更好的创造未来,拥抱明天。
二、课题提出的目的、意义
“人之初,性本善”,每个孩子