课程考核办法.doc

艺术体操课程考核材料等
一、艺术操技术考核的具体做法
1、技术考试成绩的构成:每位同学规定动作套路的完成情况和以小团体合作表演的形式完成一套动作情况各50%。
2、分组的依据:根据每位学生掌握的实际情况,把不同技能水平的学生组合成一个组,使每组的实际技能水平尽可能相当。所有艺术体操专项课学生在同一个时间在舞台上进行表演考试,营造舞台气氛,组织多名老师评分,每组的最后得分就是每位学生的最后得分。
技术考核方式的总结
1、这种考试方式,促进教学过程的互动。由于考试方式的变化,体育成绩的获取再也不是单靠个人技能就可以获得好成绩,还需要
大家的共同努力,获得好成就必然是是整体水平的提高。在教学中,师生间,学生间的互动增加了,学习积极性明显地提高了。
2、激发了学生学习兴趣,加强了学生间的交往与合作。健美操专项课是由不同行政班的学生构成的,在她们平时的学习,生活中交往不多,通过考试方法的改变,使她们平时必须组织在生活中交往不多,通过考试方法的改变,使她们平时必须组织在一起共同练习,这样交往就更频繁了,彼此之间的合作意识和能力得到了锻炼和加强。在愉快的课外练习的过程中进一步激发了学生兴趣,形成了良性循环。
3、提高了终身体育的能力,同学们为了共同的需要,在课内外的练习过程中,逐渐学会了自评和互评,这种评价能力的提高,为将来终身体育锻炼打下了良好的基础。
4、给学生足够的空间发挥自己的长处,根据考试的标准和要求,学生选择自己喜欢的音乐,又根据自己的基础,进行整套操的队行变化,自己选择服装,提高审美能力。
3、提高了终身体育的能力,同学们为了共同的需要,在课内外的练习过程中,逐渐学会了自评和互评,这种评价能力的提高,为将来终身体育锻炼打下了良好的基础。
4、给学生足够的空间发挥自己的长处,根据考试的标准和要求,学生选择自己喜欢的音乐,