健康教育唤醒护理爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一路长径,点缀得香花烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得疼痛,有泪可落,却不是悲凉。——冰心护理健康教育现状教育指导缺位时机把握不当行为训练缺乏医疗环境恶劣病情了解滞后领导不够重视病人不满意医生护士对症寻因护理人员数量不足过度治疗占用时间专业技能差强人意医护配合被动机械护理收费远低成本病人护士优质护理时代呼唤护理变革健康教育为其保驾护航留置针龙凤胎案例第一部分:健康教育概论健康教育定义是通过有计划、有组织的系统教育过程,促进人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体健康。实质是一种干预健康教育定义健康教育与卫生宣教不同核心是教育人们树立健康意识、养成良好的行为和生活习惯,促进个体健康前提是必须拥有改变行为所需的知识、技能及相关的服务。护理健康教育是健康教育大系统的一个分支,主要有护士进行,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动。护理健康教育方法沟通交流讲授辅助教材演示阅读指导护理健康教育的内容入院宣教饮食指导用药指导行为指导特殊指导出院指导作息指导心理疏导
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