ERP 沙盘模拟经营教学探讨.pdf

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阴
ERP 沙盘模拟经营教学探讨
陈波贾述顶
西南林业大学经济管理学院昆明 650224
渊冤
【摘要】本文比较传统教学和企业资源计划(ERP)沙盘模拟经营教学的效果,提出了 ERP 沙盘是对高校经管类专业
传统教学方式的根本性改革,最后对 ERP 沙盘模拟经营课程教学大纲进行了具体规划。
【关键词】ERP 沙盘模拟经营实践教学电子沙盘教学大纲
ERP 沙盘模拟经营是针对代表先进的现代企业经营与环,老师失去了教学的兴趣和耐性,学生更加厌学、弃学。
管理技术设计的角色体验的实验平台。模拟沙盘按照制造企二、ERP 沙盘模拟经营教学的内容
业的职能部门划分了职能中心,包括战略中心、营销策划与销 1. ERP 沙盘模拟经营教学的特点。
售中心、生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了(1)“游戏”式学习生动有趣。ERP 沙盘模拟实践教学过
企业运营的所有关键环节,包括战略规划、资金筹集、市场营程中,每位学生都充当某一角色,这样学生都能积极参与,不
销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核再是传统理论教学或案例教学中以教师为主。ERP 沙盘模拟
算与管理等几个部分。以它们为设计主线,把企业运营的内外实践教学以学生操作为主、教师指导为辅,使学生在学习过程
部环境抽象为一系列的规则,由受训者组成六个相互竞争的中不会感到枯燥和厌烦,对企业的经营问题共同分析,制定决
模拟企业,模拟企业 5 ~ 6 年的经营,通过“学生参与———沙盘策。同时,还可以激起学生的学习热情,极大地激发了学生学
载体———模拟经营———对抗演练———讲师评析———学生感习的积极性和主动性。
悟”等一系列的实验环节,融理论与实践于一体,集角色扮演(2)体验式学习实践性强。ERP 沙盘模拟实践教学把复
与岗位体验于一身,使受训者在分析市场、制定战略、营销策杂的企业结构和管理模式以最直观的方式展现在学生面前,
划、组织生产、财务管理等一系列活动中参悟科学的管理规将复杂、抽象的管理理念简单化、透明化,让学生“身临其境”,
律,培养团队精神,全面提升管理能力。同时,也对企业资源的通过“做”来真实感受企业管理的整个流程及具体运作,因此
管理过程有一个实际体验。是一种体验式学习方式。ERP 沙盘模拟实践教学容理论和实
一、高校经管类专业传统教学模式存在的问题践为一体,集角色扮演和岗位体验于一身,训练学生的全局决
1. 缺乏实践教学环节。目前高校经管类专业大多还是采策思想,使学生学会从企业整体运作的角度审视经营,处理企
用传统的理论讲解加案例教学的模式,虽然在一定程度上调业战略决策问题,亲自体验企业战略决策中的酸甜苦辣,并从
动了学生的主观能动性,提高了学生分析问题的能力,但终究各种决策成功和失败的亲身体验中学习管理知识、掌握管理
还是纸上谈兵,学生没有办法真正深入其中,获得切身的感技巧,达到对管理工作的感性认识,进而形成理性的思维习
受。惯,培养学生综合运用专业知识的能力。
此外,由于缺乏教学实践环节,经管类专业学生很难认识(3)综合性训练内容丰富。ERP 沙盘模拟实践浓缩了企
到课程与课程之间的关系、建立知识与知识的衔接,很难理解业若干年的经营活动,涉及企业战略、生产经营