幼儿园大班健康活动课《多变的绳》说课设计附反思DOC.doc

各位评委老师、大家早上好!今天我说课的内容是大班的健康活动《多变的绳》,接下来将从几个方面进行介绍,请评委老师批评指正。
一、  在教材选择上,我有以下两点的考虑:第一点
1、抓住教育契机,利用现有资源,发挥最大的教育价值。
我们幼儿园有一条很长很长拔河绳,孩子对它十分地感兴趣,但幼儿生活经验的限制,他们不懂得玩。抓住孩子这一兴趣点,并考虑到幼儿的实际情况及幼儿园活动的特色,我选择这一教材,希望能抓住这一教育契机,大大拓展幼儿的生活经验,发挥最大的教育价值。
第二点考虑到:
2、教材挖掘空间大,利于教师创造性地处理教材。
在我们的周围,绳子的玩法非常多,但大多数的活动都是幼儿人手一根短绳进行操作、玩耍,类似全班一起来玩一条大绳,这种合作性和社会性较强的体育活动是比较少见,这样无形中就使教材本身的挖掘空间增大了,对于教师本身也有一定的突破和创新。
在教材选择上,正如《纲要》中所说的,“即符合幼儿的现实需要(它喜欢),又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此我选择了这一教材。 
二、在目标定位上:
在目标定位上,根据幼儿的实际情况制定了以下活动目标:1、利用绳的多种玩法练习跳、爬、跑的基本动作,提高幼儿动作灵敏性和协调性。2、在诙谐有趣的游戏中,体验活动的乐趣。
目标非常明确,放在第一点的是最为重要的知识技能这一纬度的目标。内容丰富:有跳、爬和跳的基本动作,而且目标定位放在灵敏性和协调性这一方面,这和大班幼儿的发展水平也是相互吻合的,所以定位在大班。
目标的第二点属于情感纬度目标,让幼儿通过活动拥有积极快乐的情绪体验。
以上目标的确定始终围绕新《纲要》在幼儿健康领域的目标中的第四点提出的:要让幼儿喜欢参加体育活动,达到动作协调、灵活的目的。让教育目标成为本次教育活动的起点和归宿。
三、活动准备:
在活动准备上本着低成本,高质量的原则主要有以下三个特点:
1、巧妙的律动使用:《小矮人》这是开始部分的热身律动,请老师们再来感受一下,(跳律动)这首律动具有诙谐幽默的特点,动作夸张,在通过生动的表情的带动,以及口号的带动,让幼儿一下兴奋起来,为接下来的活动做了一个积极的情绪导向。《小星星》这是一首结束的律动,它独特的曲风和缓和的节奏,对活动后亢奋的幼儿有很好的缓和情绪的作用,整首律动洋溢着兴奋恬静的感觉,让活动能在一种十分惬意和满足的状态下结束,给了幼儿很好的结尾。
2、简单的道具准备
3、隐形的场地引导:由于是很多人共同玩一条绳子,所以活动的秩序方面就需要多加注意,所以教师运用绳子的摆放对幼儿活动的路线做了一个隐形的引导,从图上看到幼儿座位中转站的位置和绳子摆放的位置形成一个巡回,再配合(幼儿这头出发,又从另一头回来)在不懂声色中,使活动进行得有条不紊。
幼儿座位及中转站
幼儿座位及中转站
幼儿座位及中转站

图1:水沟图2:山峰图3:草地
四、说教学教法:
新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。”所以本次活动教师以幼儿兴趣为切入点切入,并采用了有趣的组织形式,主要采用了以下教学方法:
1、情境教学法:整个活动始终处于“勇士之