幼儿园大班数学活动《和时间赛跑》教案设计.doc

大班数学活动《和时间赛跑》
五小幼儿园李永珍
活动目标:
    1、复习认识看整点,知道时钟的基本用途。
    2、游戏的形式切入体验时间的长短,懂的参与各项活动都要抓紧时间、不拖拉。
    3、培养幼儿珍惜时间的良好习惯,为入小学做准备。
活动准备:
    1、时钟一个、秒表一只。
    2、一定数量的雪花片,写字纸,记录纸、笔。
活动过程:
    一、认识时钟,调动幼儿关于时间的经验。
    (1)出示时钟。
    提问:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,对不对。小朋友看这是什么?它有什么用?
   (2) 引导幼儿看时间7点整和8点整。
    提问:你会看时间吗?这是几点?
    今天早上7点你在干什么?
    今天 早上8点你在干什么?
    小结:长针指向12,短针指向数字几,就是几点整。
    (3)幼儿经验介绍:从早上7点到8点这一小时里你做了哪些事情?
    二、感知时间,体验一分钟时间的长短,并把在一分钟内插雪花片的个数记录好,让幼儿发现时间的价值与自身的努力有关系。(幼儿前后两次插雪花片,纵向比较一分钟内插雪花片的结果与自身努力的关系。)
    师:“原来在一小时里我们可以做这么多事情,那么你们知道一分钟里我们可以做多少事情吗?”
    (1)幼儿第一次游戏,感知一分钟时间的长短(无意识插雪花片)。
    师:“瞧,这里有一些雪花片,让我们用一分钟的时间来玩一玩吧!”
    (2)幼儿邻座相互交流。
    师:“看看你插出了什么东西?用了几片雪花片?并把你插的雪花片的个数记录好在记录纸上。为什么同样是一分钟,有的小朋友插了3片,有的插了7片,还有的插了12片呢?”引导幼儿发现加快速度就可以。
    (3) 幼儿第二次游戏,体验时间的价值与自身的努力有关系(有意识插雪花片)。
    师:有的小朋友说只要动作快就能插得多,现在让我们再来比一次,看看这次能不能比上次插得更多!和上次一样把你插的个数记录好,比一比。时间还是一分钟!
    师:“看看这次你用了几片雪花片,和第一次插的比较一下,是不是加快速度后比第一次插得更多了?”
    (5) 展示记录单,比比是谁在一分钟内插的最多。
    三、开展比赛游戏,让幼儿在一分钟内