实训目的 实训容 实训环境 实训方法 实训过程录相.ppt

实训目的实训内容实训环境实训方法实训过程录相技能实训项目七计数器、译码显示电路的实现1。掌握各种集成计数器电路的正确使用及功能检测方法;2。掌握计数、译码、显示电路的实现方法;3。掌握任意进制计数器的实现方法。1。二进制计数器、译码器、数码管的正确使用与功能检测;2。一位计数显示电路的实现。一、实训目的二、实训内容1。数电实验箱;2。二进制计数器74LS161、共阴型译码器74LS48、1位数码管、逻辑门74LS00;3。元件资料;(1)二进制计数器—74LS161(2)七段码译码器—74LS48三、实训环境输入输出RDLDETEPCPD0D1D2D3Q0Q1Q2Q30××××××××10××↑d0d1d2d31111↑××××110××××××11×0×××××0000d0d1d2d3计数保持保持表174LS161功能表(3)共阴型LED数码管cgabdefdpabcdefgGNDGNDdpg1。74LS161正确使用与功能检测(1)按图1所示接好电路,检查无误后,接通电源;图1功能检测电路四、实训方法(2)同步置数功能。将RD接高电平,LD接低电平,数据输入端D3~D0置数1111,在CP端产生一个0到1的上升沿,观察输出端发光管的状态,如果功能正常,则输出端的四个发光管全亮,说明数据1111已置入。(3)异步清零功能。在上步的基础上,将LD接高电平,RD接低电平,观察输出端发光管的状态,如果功能正常,则输出端的四个发光管灭,说明已将输出端清零。(4)计数和进位功能。将RD、LD、ET、EP端均接高电平,在CP端输入单脉冲,观察输出端发光管的状态,如是功能正常,每输入一个脉冲,计数器就进行一次加法计数。CP端输入16个脉冲后,输出端由0000加到1111,在第15个脉冲输入时,进位端TC输出为高电平,16个脉冲后,TC端恢复为低电平。(5)保持功能。将RD、LD端接高电平,ET、EP端其中任一个接低电平,在CP端输入脉冲,观察输出端的状态。如果功能正常,计数器的输出状态不会发生变化。将上述观察的结果,填入表2中。并与表1对照比较输入输出RDLDETEPCPD0D1D2D3Q0Q1Q2Q30××××××××10××↑d0d1d2d31111↑××××110××××××11×0×××××表22。计数、译码、显示电路的实现如图2所示,利用74LS161同步置数功能,将Q3、Q0输出“与非”作为LD置数信号。在计数器计数到1001时,LD置数信号由1变为0,当第十个脉冲输入时,74LS161完成置0功能,从而实现十进制计数原则。图2十进制计数器1(1)十进制计数器的实现。(2)计数、译码、显示电路的实现图3计数、译码、显示电路a:在上步的基础上,按图3所示,接好译码、显示电路,检查无误后,接通电源;