杨鸿年童声合唱与指挥理论研究（艺术）.pdf

分类号:J6 学校单位代码:10446



硕士学位论文



论文题目: 杨鸿年童声合唱与指挥理论研究





研究生姓名: 赵浩然
学科、专业: 音乐学
研究方向: 合唱指挥与教学研究
导师姓名、职称: 张建平教授
论文完成时间: 2012 年 3 月
曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明
(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)
本人郑重声明:此处所提交的博士□/硕士□论文《杨鸿年童声
合唱与指挥理论研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读
博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除
注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工
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曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书
(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)
《杨鸿年童声合唱与指挥理论研究》系本人在曲阜师范大学攻读
博士□/硕士□学位期间,在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论
文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得
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摘要

近几年,我国全民都在倡导“和谐社会”,想和谐、建和谐、促和谐,而合
唱则是体现社会和谐的艺术表现形式之一,因而国内合唱形式越来越得到社会大
众的认可。随着人们生活水平的不断发展,文化素质的不断提高以及少年儿童文
化生活的需要,童声合唱艺术作为一种高雅的音乐艺术表现形式在我国也得到了
蓬勃的发展。在童声合唱界具有权威性的代表人物那就要数杨鸿年教授了。
杨鸿年教授是我国著名指挥家、教育家。他的指挥风格热情、细腻,极富表
现力,以其独具一格的指挥艺术及训练合唱的过人技术与修养,赢得国内外乐迷
与专家的一致赞誉,被称为“真正掌握合唱艺术奥秘的大师”。他在长期从事童
声合唱指挥教学与实践的基础上探索总结出一套独特的童声合唱教学体系,并生
成了大量丰富的教学经验,成为我国童声合唱指挥教学领域的一笔丰厚财富。
本文以杨鸿年教授的童年合唱的教学方法特点及童声合唱指挥理论为研究
重点,通过深入其课堂参与童声合唱的排练,全面考察他对于童声合唱指挥的教
学思路、方法与学术思想,并在此基础上对其进行充分细致的研究。本文分为三
部分:
一、杨鸿年教授的艺术生涯概述。本部分介绍杨鸿年教授的指挥生涯、教育
生涯以及杨鸿年教授的童声合唱团的成立、国际的比赛和国内的展演等内容。
二、童声合唱排练教学实践。本部分主要从五个方面来讲述杨鸿年教授的合
唱的基本训练方法进行论述。
三、童声合唱与指挥排练的方法及手段。本部分主要选取他具有代表性的几
种排列手段进行论述。然后再从挥拍技术理论,探讨他的指挥法教学重要思想以
及训练方法。



关键词:杨鸿年童声合唱指挥理论






I
Abstract

In recent years, our country has been advocating for “harmonious society”,
thinking, building and promoting harmony. As chorus is one of the art reflections for
social harmony, domestic chorus gets more and more public recognition. With life
level gets promoted unceasingly, culture quality improves constantly, and young
children needs more culture in their life, children’s chorus has also got vigorous
development as one of elegant music art form in China. Professor Yang Hongnian is
the most authoritative represent