库仑定律教材分析.doc

(教材分析)
地位与作用
本节课使用的课本是人民教育出版社出版的高中物理选修3-1。本节课的内容是第一章第二节库仑定律。本节内容的核心是库仑定律,它是静电学的第一个实验定律,是学习电场强度的基础,是电磁学的基本定律,也是物理学的基本定律之一。库仑定律阐明了带电体相互作用的规律,为整个电磁学奠定了基础,因此在本章中具有很重要的地位。

本节内容的核心是库伦定律,它阐明了带电体相互作用的规律,为整个电磁学奠定了基础。因此整节课的教学围绕库伦定律展开。从定性探究到定量探究。由于中学阶段完成库伦定律的实验探究比较有难度,同时由于没有器材,在教学中采用视频和演示实验定性研究向定量研究的方式,尽量让学生了解和经历实验的过程,使得到的结果更具有说服力。

教学重点:①学生会用库仑定律计算真空中点电荷间的相互作用力。
②让学生初步掌握研究物理问题的一些常用的基本方法。
教学难点:静电实验的操作和对实验现象的分析归纳
三维教学目标
:知道点电荷的概念;理解库仑定律,会计算真空中两个点电荷间的库仑力;初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。
:通过实验演示培养学生的实验、观察、分析和总结能力;通过对实验方案的制定和操作,加深对研究物理问题的一些常用的方法如:控制变量法、放大法、测量变换法等实验方法的理解。
:通过对库仑定律建立的回顾,以及相关物理史实的介绍,培养学生的科学素养,培养学生勇于探索未知世界的精神。
:
1、知识基础分析:①掌握了电荷之间存在相互作用力,且同性相斥,异性相吸。
②掌握了电荷守恒定律,并会简单的运用。
③会处理共点力作用下物体的平衡,并会通过偏转角度的变化判断受力的变化。
④初步掌握了研究多个变量之间关系的常用方法—控制变量法
2、学不断的提高,能够初步地、独立发现事物的本质及各个主要细节,发现事物的因果关系。
②具有初步的归纳重点,抓住问题本质的能力。
③已经初步具备了基本地实验操作和实验观察能力。

1、复习回顾
一、物体带电的三种方式
二、电荷守恒定律:
三、元电荷:最小的电荷量叫做元电荷
五、比荷:
2、进入新课
提问:验电器的工作原理(播放验电器的演示实验)
答:电荷之间具有相互作用力,同性相斥,异性相吸。
提问:既然电荷之间存在相互作用,那么