计算机网络技术专业(专科)毕业设计大纲.doc

计算机网络技术专业(专科)毕业设计大纲
计算机网络技术专业培养学生具备良好的职业道德和工作态度,掌握必要的计算机和网络应用专业知识,具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力,能够适应信息产业生产、技术、服务和管理的一线工作,能够较好适应网络管理、网站和网页设计、网络媒体编辑等相关岗位的专业技术工作。
毕业设计是计算机网络技术专业学生毕业前的最后一项实践性教学环节,是实现本专业培养目标的重要学习和实践阶段,旨在培养学生综合运用基础理论知识、专业知识和专业技能,锻炼并强化实际操作能力,使学生的创新意识、专业素质和专业技能得到综合提升。
一、教学目标
毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要教学实践环节,是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结,是对学生综合素质与软件开发实践能力的全面检验。它能够培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力,并能够在自学能力、协作能力、办事能力等工程技术人员所必须具备的基本素质方面得到较严格的训练。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。
,使学生对当前计算机网络相关领域的应用现状、技术前沿等有进一步的了解,提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力;
,进行计算机网络技术和应用领域的实际工作和和设计能力,提高独立分析问题和解决实际问题的能力;
,巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能,为学生将来走上工作岗位,适应市场发展需要,能够应用现代信息技术从事网络维护管理、网站设计开发、网络媒体编辑等方面的工作奠定基础;
、合作、配合的工作能力。
二、选题原则
毕业设计可结合相关的科研任务、技术开发项目、基于网络的信息系统规划建设需要及学生单位实际应用的需要进行选题。
(方向)培养目标的要求,体现专业(方向)特色,要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面,有利于提高综合能力。只有与本专业方向相关(网络管理、网站设计、网络编辑)的课题才能作为毕业设计的选题。
,尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目。
,保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
,以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。
备注:每个学生可从三个专业方向中任选一题按要求设计,完成相应的设计报告或毕业设计作品。
三、毕业设计要求
毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节,可根据课题的特点而有所侧重,对于多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求:
、可行的设计计划;
、资料收集和文献阅读;
,课题小组的每个学生则既要分工明确又要相互配合;
。
四、指导教师
在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计,对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。
指导教师条件:
指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人