幼儿园大班社会活动：参观小学教案.docx

幼儿园大班社会活动:参观小学教案幼儿园大班社会活动:参观小学教案一、设计初衷: 孩子面临毕业,即将离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“学做小学生”活动,让孩子体验小学生的生活,做好入学的准备。二、活动目标: 1初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学。 ,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。三、客座教师:林老师、韩老师(王下乡中心学校老师,以下简称“林”、“韩”) 四、活动对象:大班五、活动准备 1组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。 ,明确参观内容。准备好幼儿接送车。六、活动过程(一)了解王下乡中心小学的特征(分班进行) :小朋友,你们是来自哪所幼儿园的小朋友? 幼:我们是王下乡中心幼儿园的小朋友 :谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学? 幼:因为学校在王下乡。林:是的。我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的,很多老师和同学生活在一起,就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼,我们还用方向进行了区分。西边是教学楼,是学习的地方;南边是寝室。 :小朋友还有什么问题吗?幼:老师,学校里的黑板为什么这么大,而且还有两块?林:因为班级的学生很多,小学生要学习很多本领,老师在大黑板「写的字要大,画的图也要大。所以,我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的,等你们上了小学就会更明白(二)体验小学课堂生活一一明确上课的注意事项 1韩:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲,举手发言;别人说话要认真。韩:小朋友说得很对。 。林:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课,幼儿园没有;老师上课都是站着的,我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子,幼儿园是坐椅子……韩:是的,小学的学时,小学生上课时,都是两人一小组,有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。(三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。 。小学:桌椅摆满教室,但整齐、干净,有专门放书包的抽屉,还有教师的讲台,课间有值日生打扫教室卫生幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅,教师没有讲台,有保育员打扫卫生。 。小学:宽大,同学们正在自由、快乐地参加各种活动。幼儿园:并不大,有丰富的器械、玩具,小朋友们在老师的带领、引导下玩耍。 。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园:就在活动室内,而