[教学设计]纸品乐陶陶.docx

[教学设计]纸品乐陶陶教学目的: 1、通过教学,使同学掌握纸绳、纸条画制作的基本步骤和方法, 2、开拓同学的艺术视野,丰富同学的艺术表示手法,培养同学细致耐心的好习惯。重点难点: 1、用不同的方法做纸绳、纸条图形 2、画面的构图设计,以和基本的制作方法学情分析:本课的内容是运用纸团或纸绳制作各种物体,如动物,人务,植物,标志等不同种类的造型。制作方法简单,创作空间大,同学兴趣肯定会高,学习效果当然也会不错。教学准备: 师:范画生:各色皱纹纸、卡纸剪刀胶水活动一纸绳、纸团贴画一、欣赏导入: CAI课件出现纸团、纸绳的范品 1、欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。考虑:这些作品是用什么资料、方法制作的? 2、教师根据同学回答板书课题:纸绳、纸团贴画 3、同学尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。 4、师生交流解决制作问题: (1)怎样使纸团的大小基本一致? (2)怎样搓纸绳不易松敢? (旁注:师生交流原本就是一种很好的学习方式,在纸团、纸绳的搓揉上更容易达成共识。) 5、教师规定时间,同学合作准备材科。二、讨论方法: 1、教师示范制作方法步骤(1)构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等,形象简洁鲜明。(2)涂胶:用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。(3)粘贴:将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位,并将其轻压粘牢,示范时结合采用单线贴和团线贴法。 2、同学根据出示的草图讨论,什么地方可用纸团,什么地方可用纸绳。 3、同学为两幅作品提出评价。(1)纸团排列松散,形象不突出。(2)未注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。(旁注:同学通过欣赏可以自身鉴别作品的好坏,提醒自身在制作别犯同样的错误。) 3、教师引导同学谈谈自身创作的设想。三、自主表示两人合用材科,各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。相互评价延伸拓展四、同学自评、互评作业。活动二纸条工艺一、体验感受 1、出示厚、薄两张纸条让同学用力拉扯或折制,并谈感受尝试探究纸条成形方法。教师小结: 厚纸条的性能特点:有弹性、易成形。