《左手和右手》优秀教案活动目标 ,体验合作的快乐。 ,培养同学的合作意识。活动准备 1.《让我们荡起双桨》歌碟。 。活动课时 2课时。第一课时活动过程一、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》 《让我们荡起双桨》歌曲。 ,结合本单元的学习内容,谈谈对团结合作一起进步的理解。二、游戏:哪“一双手”更快 。 ,绘制一份同样的表格。并分别记录下所用时间。 。三、游戏《小星星》 。让同学6人或8人一组手拉手,单足站立,围成圆圈,用单腿坚持身体平衡。同学数“一,二,一,二”,每个人坚持脚步不动,数“一”的前倾,数“二”的后仰,直到所有的人都达到平衡。一旦达到平衡点,每个人便改变倾斜方向。 :在这个游戏活动中自身的感悟。四、课本剧《谁之过》 ,把教科书第14页的故事编成剧本。 。五、我会这样做 ,你会怎么做,如:与人合作做事,你被分配了一件自身不喜欢,却又不能不做的工作;假如你与一起合作的人发生矛盾,或必需与不喜欢的人合作;在与伙伴的合作中,你还遇到过哪些问题,当时是怎样做的。 。第二课时活动过程一、情景回忆同学回忆一个令自身感触深刻的合作的活动,交流如下问题。(1)当有人受到冷落时,你内心有何感想? (2)你曾经受到过冷落吗?当时感受如何? (3)那时你怎么办? (4)看到有人受到冷落时,你会做什么? (5)你为什么要接纳他人而不是排斥他人? 二、我愿意合作 。当的时候我与学校合作。当的时候我与同伴合作。是合作的一个典范。是合作的必要的方式。 ,一起创作有关合作的标语,并把它张贴在墙上。三、合作的诀窍 《背风站着的麻雀》
《左手和右手》优秀教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
