英语语法 初中英语语法大全(总结篇)二.docx

关于英语那些你不知道的事都在这里/?tid=16-73675-0两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9。Onehundred一百记,若表几百几十几。几百and几十几,基数规律上述里。再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记,上述须用心体味。,陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式,动词之前加don’t是正理。。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道,其后照写感叹号堪称妙。,是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理。若要变成否定的形式,动词原形之前加don’t。除单三人称外无特例,单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题。-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。辅音加y去y为“-ies”是方法。,用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥,be的用法如同系动词。切记be是助动词没错,be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握,上述内容记清好处多。-ing是一般式,若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾,双写该字母-ing是正里。-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管“老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼。:二听四看一感觉,使役动词有三个。一感;feel二听:hear,listento三使:make,let,have四看:lookat,see,watch,notice使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。主动句里它走开,被动句里它回来。动词let要除外,to词可来可不来。-ed的读音口诀元音后[t],浊音后[d],[t][d]后读[id]。注:浊音包括浊辅音和元音。,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把past和after来抓。前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级的用法起。若要比项掌握齐,比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。若甲乙程度相同,as…as结构体。甲某方面不及乙,用notso/as…as表示。上述内容全记起,比较等级谈完毕。高中英语语法口诀高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎,学生学起来颇感吃力,难以记牢。一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:一是通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;二是通过大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法,其实都强调了同一个极其重要的东西,即是“记忆”。记忆的方式、方法很多,诸如分类记忆法,直观形象记忆法、奇持联想记忆法,特征记忆法等等。这里,笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。一、词法(一)巧记名词变复数的规则:单数变为复数式,一般词尾加-s;下列句词词尾后,要加-s先加-e。发音[f]、[t]、[s]和[z],或是某些辅音加-o时。有些名词变复数,词尾变化要注意。y前字母是辅音,一律变y为-,有时需要变-,特殊情况要强记。说明:,一般在词