中班手工降落伞教案.docx

中班手工降落伞教案篇一:中班科学活动降落伞中班科学活动:降落伞(一)活动目的:,体验玩降落伞的乐趣。,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。。活动准备:经验准备:幼儿有认识降落伞的经验、了解降落伞的组成。物质准备:降落伞图片,自制降落伞一个、塑料带若干、重量不同的两种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。活动重难点:重点:喜欢玩降落伞,并能用语言表达自己的发现。难点:探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。活动过程:(一)出示降落伞,引导幼儿观察,激发幼儿参加活动的兴趣。(二)引导幼儿制作降落伞,了解降落伞的组成。(1)介绍材料,讲解制作方法。(2)幼儿两人一组合作制作降落伞。(3)幼儿自由探索降落伞。(三)第一次探索“落的一样快的降落伞”。(1)讨论:你在玩降落伞时有什么发现?(2)提出问题:小朋友制作的降落伞是不是落的一样快?找一个好朋友比一比,想想怎么比才公平?(3)教师利用图示梳理比赛的条件。(3)幼儿自主探究,教师指导。(4)集中交流,梳理小结,引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。(四)第二次探索“降落伞比赛”(1)提出问题:如果小朋友用刚才的降落伞,但垂吊物不一样,它们降落的速度会一样快吗?(2)介绍探索材料和记录表。(3)幼儿自主探究,教师指导。(4)集中交流,梳理小结,引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。(5)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?(6)教师梳理小结:一样伞面的降落伞,夹子轻,降落伞落的慢,夹子重,降落伞落的快。(五)活动延伸思考问题:如果伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?激发幼儿下次探索活动的兴趣。篇二:幼儿园中班数学活动:降落伞分解盒幼儿园中班数学活动:降落伞分解盒制作意图和教育价值:让幼儿在降落伞分解盒中,,激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿专心、耐心等品质,促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。制作材料:白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。把废旧地垫进行裁减,将牛奶盒粘在万通板上,颜色对比鲜明,不需要装饰就显的很美观。制作与设置:将地垫剪成降落伞的顶部,再剪两个分解符号,将其与牛奶盒粘在一起,再将牛奶盒粘在万通板上,这样就可以站的稳。应用年龄和地点:适合5-6岁的幼儿进行操作地点:放在数学活动区等操作方法(具根据伞上的数字来分解,可以用实物来操作,操作完毕后,将你分解的数字,用一张纸记录下来。篇三:学习制作降落伞《学习制作降落伞》班级:KC—3执教:彭雨薇(VIVI)时间:、活动目标(一)认识降落伞的特性。(二)学习制作降落伞。二、活动准备多媒体课件、塑料纸、线、夹子、双面胶三、活动过程(一)运用多媒体介绍不同种类的伞和构造,导入:“今天,小伞们邀请我们去他们家做客,小朋友要仔细看看有哪几种伞,伞宝宝伞由哪几个部分组成呢?”(折叠伞、长柄伞、卡通伞(二)播放在哭泣的降落伞声音,引导幼儿认识降落伞,展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。提问:伞由哪几个部分组成(伞骨、伞面、伞柄)降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪,请小朋友找出来。降落伞有伞骨吗?与伞的伞骨一样?降落伞有哪些本领?(保护自身安全、极限运动、特技表演)(三)请小朋友看图片以后,老师总结讨论结果:降落伞是伞宝宝家的成员,它是一种特殊的伞。(四)播放多媒体,导入:“快看呀,不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物,这可怎么办,你们有什么办法吗?”(五)引导幼儿制作降落伞,“老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸,细绳,夹子,现在请小朋友开动小脑筋动手做吧!”(六)将小朋友做的降落伞展示出来,在老师带领下去开展“营救小动物”的户外游戏活动。:中班教学案例:神奇的伞寿光市稻田镇曙光幼儿园李春玲一、授课班级:中班二、设计思路:夏天的脚步悄悄地向我们迈进,结合《夏天的秘密》的主题我们进行了谈话找阴凉,孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太阳,有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用,有的孩子说家里有好几把伞都是不一样的,顿时孩子们对伞这个话题产生了浓厚的兴趣。夏天也正是孩子们玩水的好季节,在同时开展的《水真有用》这个主题中,周围的水这个版快中正好有不同的伞这个内容,于是我就引导幼儿从家中带来各种各样的伞,通过这样一个集体活动,帮助幼儿把一些零碎的经验进行总结和拓展,从而引导幼儿发现伞的柄、伞面、伞的开法、做伞的材料等都是不一样的,从中了解伞的多样性,而且不同的伞有各自不同的用途,通过幼儿自己的尝试、交流等内容的整合,使幼儿对伞有了进一步的感知和认识。幼