中班教案城堡.docx

中班教案城堡篇一:城堡美术教案城堡(一)教学目标:1认识各种图形。2根据图形绘画城堡。教学重点:1认识图形。2绘画城堡。教学准备:PPT绘画工具教学过程:、1师:今天,白雪公主来到了王子的城堡里,看到城堡以后,她高兴极了,让我们一起来欣赏一下吧!师:看到这些城堡后你发现了哪些图形呢?生:有长方形,正方形,三角形,拱形,半圆形。2请幼儿观看两组图片,比比哪个更像城堡?特点:城堡有高有底,参差不齐。请观察另外两组图片,你觉得哪一个更漂亮?特点:鲜艳的颜色的城堡更漂亮!请问你想把它建在哪呢?(引导幼儿添加背景图案)3请幼儿绘画,请幼儿构思,添加创意。4组织幼儿下课。城堡(二)教学目标:1给城堡涂色。2线条的练习。教学重点:1涂色的练习。2勾边线条要流畅。教学准备:1绘画工具教师范画教学过程:师:回忆上节课所学内容,说一说城堡的特点,颜色的特点。本节课请宝宝们给城堡涂上漂亮的颜色。注意:城堡是五颜六色的,是鲜艳的颜色。要在黑线内涂色。教师出示范画:请幼儿观察,在颜色上有什么特点!线条流畅,以直线为主。颜色都是在黑线内涂的。教师示范:打开投影,教师示范涂色的部分过程,涂色时沿着黑线边一点一点的涂,涂完边以后再把中间的大部分给涂上,城堡的每个部分都有不同的颜色。请幼儿创作,教师巡回指导。组织幼儿下课。城堡(三)教学目标:1继续完成作品涂色。2给作品涂上底色。教学重点:1把整幅画涂完颜色。2培养幼儿做事认真,耐心。教学准备:PPT绘画工具教学过程:1师:宝贝们!通过咱们上节课的努力,好多城堡已经有了漂亮的新衣服,但是作品你还没有完成,这节课呢,我们要把画面涂上底色,使这座城堡更加突出。2涂底色的要求:底色是为了凸显作品,使作品更鲜明。把整幅画所有空白的地方都涂上颜色。】按照涂色要求去做,涂匀,涂满。3请幼儿继续涂色。4对幼儿作品进行展览:在整幅画面的构思做出评价,看作品是否创新。对幼儿涂色做出评价,并鼓励幼儿继续加油。5组织幼儿有序的下课。篇二:中班数学活动怪物城堡怪物城堡(中班)活动目标:在观察、推理、思考、体验中运用排除法寻找具有一类特征的人物。活动准备:PPT课件、自制怪物10个、图案标记。活动过程:一、小熊去做客故事导入:提问:这些小怪物长得一样吗?小结:你们观察得真仔细,怪物的身上都有别人不一样的地方。过渡:怪物来了,又会发生什么呢?怪物们说:“只要你找出我们中间的一个国王,我们就原谅你。听清楚了,国王的身上有4个秘密。二、帮小熊找出国王(鼓励幼儿积极思维,在观察、推理、思考、体验中运用排除法寻找具有一类特征的人物)怪物分别提供四个线索。第一个秘密。我们的国王头上长着角。1、国王的头上有角提问:哪些怪物头上有角的?幼儿找出有角的怪物,并将部分没有角的怪物排除。追问:“头上没有角的是不是国王?”过渡:“你们的头上没有角,肯定不是国王。”第二个秘密。国王的身上是花花绿绿的。2、第二个秘密是,我们的国王身上是花花绿绿的。小结:好可惜,虽然你们的头上有角,但是你们的身上不是花花绿绿的,所以也只能请你们离开。第三个秘密。国王没有胡子3、提问:怪物这次没有说话,他拿出了一张卡片,卡片上是什么意思呢?追问:×代表有胡子还是没有胡子?引导幼儿观察发现第三个线索:国王没有长胡子。幼儿找出没有长胡子的怪物。现在有几个怪物要离开了?小结:虽然你们的头上有角,身上是花花绿绿的,但是你们长了胡子,所以也请你们离开。第四个秘密:国王有四颗牙齿和穿着红鞋子。4、出示牙齿和红鞋子两张图片。引导孩子猜测,并找出长着四颗牙齿又穿着红鞋子的怪物。小结:国王头上有角的、身上花花绿绿的、没有胡子、长着四颗牙齿而且穿着一双红鞋子的才是真正的国王。三、快乐舞会:(创设舞会场景,体验做文明小客人的快乐)1、怪物们原谅了小熊,他们一起跟着音乐跳起了欢快的舞蹈,它们也邀请小二班的宝宝一起来参加,来,宝宝们,让我们一起跳舞吧。2、小熊今天真开心,他不仅学到了做小客人的礼貌,而且还交到了你们这么多朋友。2019-12-22篇三:幼儿园中班优秀数学教案8篇幼儿园中班优秀数学教案8篇1幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形活动目标:1、初步感知梯形的基本特征。2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动重难点:1、活动重点:初步了解梯形的特征。2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备:1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程:一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通