国际关系史课程教学大纲.doc

《国际关系史》教学大纲一课程说明课程编码:(暂时不填)课程性质:(暂时不填)总学时:36      实验学时:0        学分:2大纲主撰人:         刘忠桂                                 大纲审核人:教学目标与任务培养学生宏观历史视野和考察问题的世界眼光,使学生掌握国际关系演变的历史和国际关系基本理论,提升分析问题的综合素质。通过教学的各个环节,注意对学生进行学习、研究方法的科学训练,提高学生独立思考问题的能力。教学要求全面掌握国际关系史的发展演进脉络,对500多年的现代国际关系有一个整体的认识;系统掌握本学科的基本概念、基本理论以及主要历史问题和文献的理解和认识。本课程的内容是通过教师讲授、课堂讨论、学生课后阅读等环节进行的,各环节应紧密配合,要求符合学生认知规律,并坚持理论知识和实践相结合的原则。讲授与课堂讨论相结合,采用“问题式”教学法。考核方式考察(平时表现成绩与作业成绩综合)。二学时分配《国际关系史》学时分配表内容学时分配讲授讨论总学时导言概念、总论及教学要求2第一章现代世界的历史背景2第二章威斯特伐利亚体系4第三章维也纳体系4第四章俾斯麦大陆联盟体系2第五章从多极均势到两极对抗2第六章凡尔赛——华盛顿体系2第七章雅尔塔体系的建立2第八章冷战:两极对抗下的国际关系4第九章缓和:由两极到多元化时期的国际关系4第十章冷战的终结与全球化时代的来临21第十一章美国霸权与后冷战时代的国际关系41合计34学时2学时36学时三课程内容导言概念、总论及教学要求教学目标及要求教学目标:识记国际关系、国际关系史、现代民族国家、世界体系论的涵义;理解国际关系与国际政治之间的联系和区别,国际关系史和世界史的联系,以及现代民族国家的概念含义,世界体系理论的涵义;分析国际关系史、世界史和全球化的联系和区别;应用概念和理论于实践学习和生活。教学要求:掌握国际关系、现代民族国家、世界体系论的涵义;熟悉国际政治、世界史、全球化的理论;了解依附论、长时段理论、文明冲突论的等学术观点。、,国际关系学;国际关系史,国际关系史学;国际政治,国际政治史;世界史,国际关系史与世界史,全球化。,依附论,长时段理论,文明冲突论等。第一章现代世界的历史背景教学目标及要求教学目标:识记东亚封贡体系、穆斯林世界、欧洲秩序,民族君主国的概念,商业资本主义扩张;理解亚封贡体系、穆斯林世界、欧洲秩序的具体文化涵义,西欧兴起的社会经济背景,以及民族君主国的主体作用及其影响;分析民族君主国在商业资本主义扩张当中的作用和意义;应用于理解1500年前后时代变迁的明显特征。教学要求:掌握1500年前后东亚封贡体系、穆斯林世界、欧洲秩序,民族君主国的概念以及其在商业资本主义扩张中的作用;熟悉文艺复兴和宗教改革;了解西班牙衰落和尼德兰革命以及诸王朝战争和商业战争。。——:识记17世纪初欧洲宗教纷争与王朝利益,《威斯特伐利亚和约》与现代国际关系原则,威斯特伐利亚体系的多极“均势”格局,俄罗斯的海陆扩张,美国独立与全球性国际关系体系,拉丁美洲与殖民制度;理解三十年战争的实质是国家利益之争,威斯特伐利亚体系与现代国际关系原则,欧洲此消彼长的“均势”格局,美国独立与全球性国际关系体系的形成;分析17-18世纪欧洲国际关系体系中的角色的主体性。应用于对17世纪之后西方世界一个新局面的开启的理解。教学要求:掌握17世纪初欧洲宗教纷争与王朝利益,《威斯特伐利亚和约》与现代国际关系原则,威斯特伐利亚体系的多极“均势”格局,俄罗斯的海陆扩张,美国独立与全球性国际关系体系,拉丁美洲与殖民制度;熟悉奥地利的转变,普鲁士的崛起,非洲与奴隶贸易,印度与英国东印度公司的侵略;了解三十年战争过程,威斯特伐利亚会议,《航海条例》与英荷战争,法国大陆扩张与西班牙王位继承战争,七年战争,教学重点1.《威斯特伐利亚和约》“均势”