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学行为规范,做文明学生班级:四年级二班时间:2014年2月28日活动目的:1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。活动过程:揭示主题: 班主任:同学们,我们先讲一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。 10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。) 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,是国家对小学生应当做些什么,不能做什么所作的具体规定。作为小学生,我们不但要学,认真按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》办事。这样,时间长了,就能帮助我们养成良好的行为习惯,让我们一辈子受益。二、学习《小学生守则》(一)了解内容 ,热爱人民,热爱中国共产党。,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。,自信自强,生活习惯文明健康。,勤俭朴素,自己能做的事自己做。,尊敬师长,礼貌待人。,团结同学,互相帮助,关心他人。,言行一致,知错就改,有责任心。,爱护生活环境。(二)老师联系教学实际举正面例子进行阐述,力求让学生真正理解守则的内容,并与学生真正互动。(三)听了老师的讲解,你还有不懂的问题吗?如果还不清楚,一定要问老师,把这些问题搞懂,认真地对照着做,你会更受人欢迎的。(四)你知道在以后的学校生活中要怎样做了吗?说来大家听听。三、学习《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长