第1讲 奴隶会的经济思想.ppt

:托马斯·阿奎那约翰·海尔斯框架:·孟晚期早期第一讲古希腊、罗马的经济思想教学目的和要求:、古罗马经济思想的主要内容和经济政策主张;,比较成熟的经济体系都有其最初的萌芽阶段。教学课时:2-3课时教学重点:古希腊、古罗马经济思想的主要内容作业:简述古希腊、古罗马经济思想的主要内容。一、古希腊、罗马经济思想产生的时代背景古希腊的奴隶制经济基本上是农业为主的自然经济,但商品经济也比较发达,商业资本和高利贷资本都已出现。特别是雅典,在公元前6世纪就成为了手工业生产的主要中心,其海港比雷块夫斯也在公元前5世纪中期成为地中海贸易的中心。古罗马奴隶制社会经济的特征与古希腊基本相同,都属于以农业为主的自然经济,手工业有一定发展。由于占领了许多殖民地,特别是成为地中海区域的大国后,对外贸易、商品经济有很大发展,高利贷流行。古希腊、罗马的经济思想既有维护奴隶主自然经济的内容,又有对商品货币经济的探索。古希腊主要思想家:(前430-355),《经济论》和《雅典的收入》。(前423-347),《理想国》和《法律篇》(前384-322),《政治论》和《伦理学》二、---关于《经济论》《经济论》是色诺芬根据自己管理领地经济的经验而写成的,是古希腊流传下来的第一部论述经济的著作。探讨奴隶主经济任务与如何经营奴隶制经济的问题,论述奴隶主如何管理家庭农庄,如何使具有使用价值的财富得以增加。全书大体分为两部分:一部分论述与奴隶经济制度有关的问题,诸如奴隶主的经济任务,财产的经营与管理,奴隶的管理与训练,管家人的挑选和培养等;另一部分涉及生产力问题,例如论述农业的重要性、农业耕作技术问题。---色诺芬的财富观“一只笛子只有对于会吹它的人是财富,而对于不会吹它的人,则无异于毫无用途的石头……对于不会使用笛子的人而言,一只笛子只有在他们卖掉它时是财富,而在保存着不买时就不是财富”。财富是具有使用价值的东西。即凡是有用的东西都是财富,而无用的东西就不是财富。财富有两种用途:直接使用和用于交换。物品最主要的是第一种用途,即物品的使用价值。“奴隶主要想增加自己的财富,必须致力于组织和监督奴隶从事劳动”,“对奴隶要严加管理,甚至主张用驯服野兽的办法来驯化奴隶”。奴隶主的经济任务是更有效地管理奴隶,以增加财富。---色诺芬的分工观肯定分工的必要性---一个人不可能精通一切技艺,专门从事一种技艺的人能工作的更好。分工能使产品制作更加精美,提高物品质量---在波斯王国的餐桌上享用食物不仅是一种荣誉,而且这些食物比一般菜肴可口。因为国王厨房里有广泛的分工。分工的程度取决于市场的大小