浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程实验城南校区小学教师个人研修计划实验城南校区—;、交互式电子白板软件等工具的使用,并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学;,提升教师的教学能力,帮助学生更好地接受学习的内容。应用环境基于交互式多媒体环境下的教与学技术工具PPT播放、交互式电子白板软件、音频剪辑软件、视频剪辑软件、WORD网络课程综合课程:中小学教师信息技术应用能力标准解读专题课程:交互多媒体环境优化教学基础课程支持性课程:-,交流、制定个人研修计划(含训前诊断测评)-,开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程(侧重技术),参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等,参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源,参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作,参加教研组活动。-,展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业,参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。-,迎接发展测评12月中旬完成培训考核,线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。
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