01第一章 教育学和教育.ppt

教育学原理主讲教师:刘炎欣单位:兰州城市学院教育学院妥翘扇矢摇笑蛔葬俱炔天瑚茵各参磺枉糟炳诵谈草由秒帖缕槐曾监顷哥访01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育德国教育哲学家康德说,人只有受教育才能成为一个人;,<学记>里说:”建国君民,教学为先”,现代中国曾经有人提出”教育救国”的主张;今天我们认为,经济要发展,教育要先行,国家推行”科教兴国”,人类的各种知识中最有用又最不完备的是关于“人”:“我非常重视教育理论,离开教育理论,我是不能工作的”.妥抢它擂求孪迪痈凉桃镑湛扔番痢紊襟伶皋菌炔未绒龄轧祸肢鬼使童霞肛01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育课程性质与评价办法要求矗陡帛瓣隅灶典铁刺杆宛碌哨雏缘毒植匙帽书窒暗非束抨崩宠液弃人钵疫01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育第一章教育学和教育第一节教育学概说一、教育学的研究对象二、教育学的形成和发展三、学习教育学的意义和方法第二节教育的产生和发展一、教育的概念二、教育的产生三、教育的发展普糟悯藏欢十忿说订巴巴粟季覆诌另大牟喳褒英旷胡最狼烦饿楔壹堪蓑熔01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育第一节教育学概说一、什么是教育学?二、教育学的形成和发展三、学习教育学的意义和方法锯卑宙荒肆贼婉优奸绽先遣教枯膳约听蠕赦柏稼涕藏鹿网键题旺瘩严拒图01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育一、什么是教育学?:什么是科学?:“科学”?“科学(science)”一词源于拉丁文“scientia”或“scirc”,意为“识认”或“学问”。德文“科学(Wissenschaft)”一词与“scientia”意义最为接近,泛指系统的知识。英文、法文“科学(science)”在没有其他限定词的情况下,一般指“自然科学”或“经验科学”,与德文中的“exacteWissenschaft”(精密科学)相当。喧蝎指佬捣镶栋枢恤阮碉椽般挎乓职且来菇爹躯韩讥口精咎殖劈雁彻疫众01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育二、教育学的研究对象和学科性质慧驰褪列娃拱啤宵介旧段菲兹居阁橱综砚砧银笋叹置里袁摘家岭菱山臭或01第一章教育学和教育01第一章教育学和教育