上海大学数字逻辑实验报告.docx

上海大学数字逻辑实验报告《数字逻辑实验》实验报告任课教师李成范实验者姓名易媛学号实验组21实验时间周三11-13节实验指导教师李成范上海大学计算机工程与科学学院 XX年9月25日上海大学计算机学院《数字逻辑实验》报告1 姓名易媛学号教师李成范时间周三10-13节地点计算机学院大楼704机房机位21 1、熟悉TTL中、小规模集成电路的外形、管脚和使用方法;2、测试与非门74LS00的逻辑功能,并完成对应的真值表;3、了解测试的方法及原理。 ,“与”和“非”的复合运算称为“与非”运算,实现“与非”逻辑功能的门电路称为“与非”门。 1、将引脚1、2分别连接到任意一个小开关插孔;引脚3连接到任意一个发光二极管电平指示灯插孔;引脚7连接接地插孔;引脚14连接+5V电源插孔 2、拨动开关组合A、B的值,观察二极管的变化。 , 即与非;若两引线叠加是非与1),即或非门;细想这前后两种之间还是存在联系的,就是摩根定律。了解了与非门的逻辑功能,以及输入输出逻辑关系,并熟悉其使用规则,对与非门与其他门电路之间的转换关系有了进一步的认知。 1、用与非门逻辑电路构建或门逻辑电路并测试其功能。2、了解与非门与或门之间的转换关系。 、定理、规则转换成与非门逻辑运算,进而形成与非门组合。如下所示 1、写出或运算转换成与非运算的逻辑表达式;2、根据表达式连接74LS00的引脚; 3、拨动开关观察二极管的变化,并记录数据。 ; 2)了解测试的方法与原理; 3)根据测试结果完成74LS00的真值表。 2、原理: 实现基本逻辑运算和常用逻辑运算的单元电路通称为逻辑门电路。实现“与非”运算的电子电路称为与非门。 3、实验步骤: 1)将74LS00的输入引脚连接到任一开关,输出连接到任一对发光二极管。引脚7连接“接地插孔”;引脚14连接+5V电源插孔。 2)拨动开关,观察二极管的变化,填表。 4、实验数据: 5、实验现象: 通过与非门的逻辑电路,只有当A和B的输入都为1时,输出才为0。所以当A和B的输入都为1时,红灯亮,其余三种情况绿灯亮。 6、体会: 通过亲手操作与非门逻辑测试的实验,初步体会到了数字逻辑电路的基本链接和测试方法。从实验中,我感受到了自己的不足,犯了几个错误,比如说忘了连接电源和接地。通过这次实验,加深了我对与非门的认识,很有收获。二、用与非门构建或门实验 1、实验目的: 用与或门的逻辑电路构建或门的逻辑电路并且测试其功能。 2、原理: 用逻辑代数的公理、定理、规则转换成最小项的方法进行变换,形成与非门的组合。A?B??A?B??AB 3、实验步骤: 1)写出与非门构成或门的表达式。 2)按照表达式连接74LS00的引脚。 3)拨动开关和观察二极管的变化,记录数据。 4、实验数据: 5、实验现象: 在或门中,只要一个输入为1,输出值就为1,绿灯亮;当两个输入均为0时,则输出值为0,红灯亮。 6、体会用与非门的逻辑电路构建或门的逻辑电路,其本质上来说就是三个与非门的