连州镇中心小学数学科教案第三单元课题:《数豆子》主备教师:吴翠琴本单元共6课时,这是第3课时。教学目标:能用不同的方法数数,培养估计的习惯和能力。经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义,会写100以内的数。能对100以内的数进行估计,发展估计意识。教学重点:理解十位上的数和个位上的数所表示的意义。教学难点:理解计数单位“一”“十”和“百”。教学准备:黄豆、计数器。教教学过程设计电子版教案授课教师“二次备课”(手写)创设情境。师:我们先来做一个有趣的游戏好吗?请同学们从我们准备好的黄豆中抓一把,估计一下,你抓了多少粒黄豆?给学生一定的估计时间,然后说出估计的结果。自主探究。认识计数器。先认识计数器,后请同学们认真观察,看一看这个计数器有什么?结合学生的交流,教师及时进行对话,介绍演示。从右数起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。写数、读数。如果要在计数器上表示出“23”该怎么办呢?.教师在计数器上,拨珠表示出“22”,这两个2表示的意思一样吗?拨一拨、认一认。(1)、教师拨“97”,学生写,读。师小结:同学们要注意拨数、写数、读数时要从十位上起。、完成26页的拨一拨,认一认。巩固练习。完成课本27页1至4题。总结提升。这节课同学们表现得都不错,课下希望同学们继续用计数器练习计数。拨珠的时候要注意,十位上珠子的个数表示几个十,个位上珠子的个数表示几个一。五、布置作业。作业设计:板书设计:参考下载网址:http:\\:
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