三年级上册劳动与技术教案.doc

宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第一课七巧板教学目标知识目标引导学生掌握制作七巧板的一般步骤和方法,初步培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。能力目标引导学生归纳出制作七巧板的一般步骤和方法。情感目标通过体会七巧板的神奇,进一步认识古代人民的聪明智慧,培养学生的民族自豪感。教学重点让学生掌握七巧板的制作原理和方法。教学难点培养学生的动手能力、动脑能力和创新能力。教学媒体剪刀、水彩笔、胶水、直尺、正方形纸片等。教与学活动的过程:一、激趣导入:今天,老师给大家带来几幅美丽的图案,让我们来欣赏一下。(出示几幅用七巧板拼成的图案)同学们看,这些图案漂亮吗?这么漂亮的图案和我们以前见过的图画有什么不同呢?你知道它们是用什么拼成的吗?引导学生说出:七巧板。师:七巧板能拼出许许多多漂亮的图画,你想玩七巧板吗?今天,我们就来进一步的认识——神奇的七巧板。(板书课题)二、预习成果展示:1、关于七巧板,你都了解了哪些知识呢?2、学生汇报收集到的有关资料。3、教师介绍七巧板的历史。宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,根据吃饭人数的不同把桌子拼成不同的形状,这样用餐时人人方便。后来,有人把宴几缩小到七块板,用它拼图,演变成了一种玩具。就因为它的巧妙好玩,人们叫它“七巧板”。到了明末清初,皇宫中的人用它拼成了各种各样的吉祥图案来庆贺节日。三、引导探究,获取新知:1、研讨做法:(1)出示七巧板,学生认真观察,从中你发现了什么?(2)思考:怎样才能做出漂亮的七巧板呢?请大家结合课前老师发给你的正方形纸片,分小组进行探讨。(3)分组探讨制作七巧板的步骤和方法。(4)学生汇报讨论结果。归纳制作方法:折纸、涂色、剪切、拼图、粘贴、成品修饰。(5)师小结:你们真聪明,通过认真地观察、探讨,自己总结出了七巧板制作的步骤和方法,真了不起!2、动手制作(1)学生进行演示。(2)学生评价制作成功的七巧板玩具。3、趣味拼图(1)根据具体图案进行拼图。(2)根据物体轮廓进行拼图。(3)激情创作四、作品展示评价1、学生展示作品,并介绍创意。2、同学评一评,你觉得哪一幅作品最漂亮、最有创意?(组织学生进行个性化的评选)教学后记:宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第二课动物头饰教学目标知识目标进一步深化学生对动物形象特征的理解和认识能力目标掌握动物头饰的制作方法及步骤,提高学生的动手制作能力,培养学生的想象力、创造力。。情感目标渗透保护动物的教育,培养学生热爱大自然,热爱生活的思想感情。教学重点竖刀的正确使用教学难点头圈的连接方法教学媒体竖刀教科书教学过程:一、组织教学。二、导入新课。   1、同学们,“六•一”儿童节马上就要到了,你们心里高不高兴?在这快乐的日子里,你们肯定会庆祝自己的节日,你们想怎样度过?(学生观看老师展示的课本中的人物)你发现他们与平时有什么不同?2、引出头饰、作用。头饰是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物,头饰有很多种,今天,我们学习制作动物头饰。三、新授。   1、传观各种头饰。边看边想,它是什么样子的,用什么方法制作的?   2、启发学生记忆,想出熟悉的动物形象。   3、展示动物图片,分析其形象特征。   4、制作步骤。 ①画:将自己喜欢的动物形象画在硬卡纸上,然后涂上自己喜欢的颜色。 ②剪:沿着边线将动物的外形剪下来。 ③装头圈:将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部。想想,装头圈时要注意什么?  a、头圈大小是否合适。     b、位置稍偏下方。5、成品欣赏。6、学生总结上述步骤,教师板书。四、学生作业,教师指导。1、同学们,你们会不会做了呢?请同学们用绘制或剪贴法制作一个动物头饰,要注意动物的形象特征,头圈大小,位置适宜。   2、学生作业,教师指导,及时发现和解决问题。五、游戏,作业展示。   现在,我们越来越重视环境保护,动物们也过上了幸福快乐的生活,它们在大森林里举行隆重的动物狂欢节,特地邀请我们同学们一起参加。同学们,你们想不想参加呢?首先,请同学们戴上头饰,模仿动物的动作或声音,或表演舞蹈等。让我们尽情地跳起来!六、课堂小结。   今天,同学们制作出一个个漂亮可爱的动物头饰,大家做得很好,玩得很开心,老师也希望同学们在今后能更大胆地发挥自己的想象力和创造力,使我们生活更美。同时,动物们;也想告诉你们,它们可是你们的朋友,可要记得保护它们噢。教学后记:宝坻区中小学课堂教学教案教学内容第三课立体贺卡教学目标知识目标了解贺卡的含义和作用。能力目标培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。情感目标渗透热爱劳动的思想感情。教学重点内折线、外折线等符号的认识。教学难点剪、刻、折、插登记办操作。教学媒体纸张教科书教学过程:一、欣赏平面贺卡作业(问:哪张贺