谈一谈青春误读一——拿别人的生理发育特点开玩笑在这个短剧中你发现了什么问题?你们对这种通过取外号来取笑他人生理发育特点的现象有什么看法?那我们应该怎么来对待青春期的一些生理变化呢?小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的?小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的?小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”青春误读二——误把逞强当个性我们该如何与父母沟通?议一议小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?独白:“李宵的成绩特别好,特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也乐意解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”青春误读三——对男女同学的交往过于敏感说一说:男女生的优缺点有哪些?男生优点缺点:粗犷,精力充沛,意志力较强,不怕困难,喜欢冒险,心胸豁达,胆大勇为;但粗手粗脚,马虎大意。女生优点缺点:感情细腻,富有同情心,认真谨慎,反应灵敏,观察细致;但爱斤斤计较,优柔寡断,胆小。取长补短共同进步看看下面两幅漫画,他(她)们的交往方式是否恰当?说说原因。要自然大方,互相帮助,共同讨论,共同进步。认识男生女生男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别?(学生先讨论,老师再归纳)性格男生:开朗,勇敢刚强,不拘小节,不计较小是非,好动,好问,好想(优点)鲁莽粗暴,任性倔强,逞强好胜,粗枝大叶,没耐心,不细心。(缺点)女生:善解人意,富有同情心,勤奋刻苦,专心,责任感强,认真踏实,耐心,细心矜持胆小,优柔寡断,情感脆弱,易自责,小气(缺点)思维习惯:男生:抽象思维,理性女生:形象思维,感性情感体验:男生:较晚,较浅。女生:较早,较深。对自己的关注程度高于男性活动爱好:男生:爱好理科,科技,国内外新闻,体育竞赛女生:爱好文科,小说,音乐舞蹈,影视剧讨论:男生女生需要交往么?为什么?男生女生的正常交往是不可避免的。这种交往有利于班集体的团结,有利于少男少女身心的健康发展。原因:P39世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优点,男生女生的优点和性格可以互为补充。因此男生女生交往是很自然,正常的事。大家来说说小琴和晓刚住在一栋楼里,小时候经常在一起玩;他们小学时是同学,经常在一起做功课;升入中学后又分在一个班,放学后经常结伴而行。时间久了,班里便有部分同学对他们指指点点,议论纷纷。他们知道后感到非常气愤,苦闷。从此以后,两人便有意躲避对方,直至互不交往,形同路人。???
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