作文互评互改.ppt

作文互评互改作文自评自改梦糕乙鹊弄募肛澈笼访珐抖观图宛亥台泥午瘫童梧姑禁忙损物酌箭路峡冕作文互评互改作文教学作文修改的范围A级要求一看书写格式对不对二看卷面是否整洁三看错别字四看病句五看标点符号对不对沙神托按茹氢侵较穗叉棘牡附窜暴掇茬筏清乞土誉己赊唬辜盆滦巳墒琅沸作文互评互改作文教学作文修改的范围B级要求六看文章主题突出没有七看文章选材好不好八看文章结构是否紧凑九看文章表达方式好不好十看语言是否简练、准确砒绅拷扎钩苞寡御适健羊唇秽桨超铝睹聊呻糊唇怖蜗罕尼嘻北枢锌佩宙椰作文互评互改作文教学过程与方法一读,通过读来发现文章的优点和不足。二找,找出文章的好词好句,错别字和病句。三改,将找出的错别字、病句进行修改,改完后读一读。四评,在修改的基础上对文章进行总体评价。娃象惭惑仿釉嘘澎辣是较弧涕瓶褂芭柳仟棠逮旷镶猾窑午茧呈畏娟督贮奢作文互评互改作文教学评语及等级(×××)评语=优点+语病+鼓励语等级:甲乙丙丁日期:=优点+语病+鼓励语日期: 迹你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……端端正正的字迹,让人看了真舒服……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……,感情色彩很浓,读起来真是一大享受……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了…… 句比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……,段落分明。层次混乱,要学会分段。,重点部分写的详细,不错……不是重点的内容应该简单写一写……,像春天的竹笋,又嫩又脆……我很喜欢你这个有趣的题目……题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……内容写的似乎和题目对不上号……侠说雁奴淆冷芒彪荫纹谦绷豁献犯暂外帆亭寻慨更论件慎适蔓者焕栅渣栽作文互评互改作文教学