刘露雯英语个辅.doc

个性化辅导方案IndividualPlan姓名:刘露雯学科教师:刘璐年级:五年级班主任:周晶科目:英语教育顾问:张军环球雅思学员个性化辅导方案日期:___年__月__日学员姓名:刘露雯年级:五年级总课时数:60辅导科目:英语学科教师:刘璐班主任:周晶学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣:■有□无学习目标:□有■无主动性:■强□弱上进心:■强□弱其他:有提高英语学习的愿望,但是学习无法,主动性不强。习惯与方法计划性(制定和执行):□强■弱课堂注意力集中度:■高□低课堂笔记习惯:□有■无课前预习习惯:■有□无课后复习习惯:■有□无按时独立完成作业:■有□无学的好习惯,并有良好的方法。学习风格知觉感官■偏视觉■偏听觉□偏触觉■偏动觉其他:很配合老师的教学,课上内容圆满完成。思维方式■分析型□整体型□沉思型■冲动型■独立型□依赖型其他:独立性不强,做题分析的时候需要老师引导。,对待学习认真。。。,发表不同意见,表现了一定程度的自信。学习有一定的基础,基本的单词词组都能够大致掌握。英语语感非常好,有学习语言的潜力。,重点掌握不牢固,容易混淆。,会出现读错单词或者不对读的情况。,容易的知识点也会出错。。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1动词掌握情况较好在做大多数类似的题目时都能够做对,但是有时仍会出错2名词整体掌握很好名词的单复数形式变化规则和名词所有格掌握较好3一般现在时掌握较好题目大多数都能够做对4现在进行时大致掌握对于该语法的理解和运用有所欠缺5一般疑问句掌握较好能够把一个陈述句变成特殊疑问句,但是一些注意点和常错点仍然需要提醒6特殊疑问句相对较好出错很少,但是对几个特殊疑问词的区别仍然缺乏深刻了解7Therebe句型一般整体掌握较好,但是还会出现错误,掌握的不够扎实8代词一般对于几个代词各个格和形式之间的变化还需要加强复习9单词和词组书本上的能够大致掌握对于课外单词和词组的积累仍然欠缺10阅读理解理解能力较好但是由于所掌握的的单词,词组以及语法的缺乏,对于英语课文的理解仍然有欠缺11听力不太好源于英语发音不准,同时也欠缺相关方面的练习12辨音不好对英语发音认识不清,需要加强训练辅导计划表序号辅导内容预计课时辅导时间备注1英语国际音标3按课表上课由于已经讲过音标,本次课的主要侧重于对于英语音标的英语2新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法3新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法4新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法5新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法6新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法7新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法8新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法9新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法10新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法11新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法12新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法13新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法14新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法15新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法16新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法17新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法18新概念2口语训练3按课表上课通过对新概念2的学习,扩充词汇,练习口语发音。掌握语法预期目标经过在环球雅思的学习,把学生的弱项的得分尽量加以提高。最好做到基础部分可以拿到满分,听力和辨音也能拿到满分。本次复习以课本为参考教材,以提升口语为目的,在教学过程当中重在培养学生的口语能力,提高词汇量,提高对英语的应用能力。,把错题积累下来,多抽时间复习,坚持不懈才会进步。。良好的学习习惯是进步