思想政治课程标准课件.ppt

思想政治课程标准
“政治常识”“国家与国际组织常识”简介
吴少荣
第一部分:必修部分,思想政治(2)即政治常识
一、学习本模块的意义
二、本模块结构设计的特点
三、对内容要求的把握
一、学习本模块的意义
本模块学习内容的鲜明政治性,决定了它在思想政治教育的重要地位,是对学生进行政治教育,引导学生树立正确政治方向的重要课程内容。
1、引导学生形成正确的政治观点,树立正确的政治方向。
2、促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式,提高学生政治参与的技能。
3、培养学生的思想政治素质,增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。
二、本模块结构设计的特点
1、以“德育回归生活”的理念,构建课程内容。着眼于学生的参与,以学生的政治生活为主线,由近到远,由具体到抽象,使课程内容贴近学生的实际、贴近生活实际。
2、准确把握社会需要、学科体系、学生成长三者的关系,坚持鲜明的政治思想教育,并正确处理学科知识与思想政治教育的关系。
3、以新的课程观统领课程内容,力求实现知识、技能、价值观三者的有机结合。课程标准对学生在本模块的学习目标涵盖了知识、能力、价值观三个维度的要求。
三、对内容要求的把握
对第一单元公民的政治生活
第1条:引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定,说明公民有序参与政治生活的意义。
●公民享有的政治权利
●公民应履行的政治义务
●行使权利与履行义务的关系
●公民有序参与政治生活的意义
三、对内容要求的把握
对第一单元公民的政治生活
第2条:评述具体事例,比较不同选举方式的特点;表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。
●民主选举的方式(直接选举、间接选举、差额选举、等额选举、竞选)
●民主选举的意义
●民主程度的发展受社会发展水平的制约
●公民依法行使选举权的正确态度
三、对内容要求的把握
对第一单元公民的政治生活
第3条:列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,感悟公民参与民主监督的责任的价值。
●公民的监督权(对象、范围)
●公民行使监督的渠道和方式(向政府信访机构、人民代表反映情况,直接举报、新闻谋体曝光)
●公民行使监督权的责任和意义
三、对内容要求的把握
对第一单元公民的政治生活
第4条:列举当前公民参与决策的民主形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,理解公民行使民主决策与管理的途径和方式。
●公民参与决策的民主形式(社情民意反映制度、社会公示制度、专家咨询制度)
●参与民主管理的有关制度与法规
●公民参与民主决策与民主管理途径与方式
三、对内容要求的把握
对第二单元为人民服务的政府
第5条:列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。
●政府履行职责的表现
●政府依法行政
●政府履行责职的作用
三、对内容要求的把握
对第二单元为人民服务的政府
第6条:评价一项加强政府权力进行监督的改革措施;说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映人民的利益和愿望。
●政府的权力不能滥用
●政府行使权力要反映人民的利益和愿望
●对政府权力进行制约与监督的措施及意义