共建“低碳校园”活动方案.doc

共建“低碳校园”活动方案.doc:..共建“:“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放,是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校,更应该积极提倡并去实践低碳生活,我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者,发挥学校对社会积极的影响、引领作用。:以学生发展中心为主,基于学生发展,统筹各项活动,在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下,在一系列活动的开展中,宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的,低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起,并能注重拓展视野,丰富体验,激发对健康生活的热爱,对美好环境的珍视。:低碳生活,:由学生发展中心统筹,以团支部、大队部为主,总务处协办,各年级各班参与落实。:㈠活动发起阶段:2017年2月1日amp:mdash:amp:mdash:2017年2月8日详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。(二)深入开展阶段:2017年2月amp:mdash:amp:mdash;,组织“低碳生活由我做主”,组织开展寒假优秀低碳综合实践作业的交流、评比、展示活动。“一”活动:(1) 3月份,开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查,学生发展中心大队部立足五年级,利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式,组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。(2) 3月份,各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课。⑶各班以假日小队组织为单位,开展一次“身边的低碳榜样”调查活动,既可以寻找身边的低碳行动榜样,也可以反映自己的低碳生活尝试实践,前者比如家人的低碳观念和行为,后者如“我的低碳洗涤方法”等,要求围绕以上内容,拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容,然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果,以年级为单位,安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展⑷以团带队的形式,在总务处的指导、协助之下,在科学、语文教师的协助之下,结合植树节,以班队为单位开展一次校园养绿护绿活动,在指定位置播种、养护绿色植物,或认养学校绿色盆栽,学习实践相关植物的播种养护知识,制作认养说明卡、植物名片等,进行观察日记的撰写,具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估,评选出优秀养绿护绿班队,纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记,由语文教研组组织进行评比,优秀作品将选入学校2017年优秀作文集。⑸转发一个短信,参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体,积极响应“地球一小时”全球熄灯活动,通过国旗下讲话等各种形式,宣传该活动,以“积极响应amp;1squo;地球一小时amp;rsquo;全球熄灯活动,行动起来,关灯一小时,应对气候变化”为基