南华大学工商管理硕士MBA培养方案.docx

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一、培养目标与培养规格
(1)南华大学工商管理硕士（MBA）培养方案旨在培养具有国际视野、扎实理论基础和实践能力的复合型、应用型人才。毕业生应具备良好的政治素质和职业道德，熟悉国家经济法律法规，掌握现代企业管理理论和实践技能，能够适应国内外企业发展的需要。
(2)本培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生解决实际问题的能力。通过系统学习，毕业生应具备以下规格：一是具备较强的战略思维和决策能力，能够对企业发展进行科学规划和有效决策；二是具备良好的沟通协调能力和团队协作精神，能够有效领导和管理团队；三是具备较强的创新意识和国际竞争力，能够适应全球化经济环境下的企业经营管理。
(3)具体培养规格包括但不限于：掌握现代企业管理的核心理论和基本方法，了解国内外企业发展的最新动态；具备数据分析、市场营销、人力资源管理等专业知识；具备一定的外语水平和跨文化沟通能力；能够熟练运用现代信息技术和工具，具备较强的信息检索和处理能力。
二、课程设置与教学安排
(1)南华大学MBA课程设置以企业实际需求为导向，旨在为学生提供全面、系统的工商管理知识体系。课程体系包括核心课程、专业方向课程、选修课程和实践环节。核心课程涵盖经济学、管理学、会计学、市场营销、人力资源管理等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。专业方向课程则根据学生的兴趣和职业规划，设置了财务分析、战略管理、国际商务、企业创新与创业等方向，以培养学生在特定领域的专业能力。
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(2)教学安排上，南华大学MBA课程采用模块化教学，将课程内容划分为若干模块，每个模块包含理论教学和实践环节。理论教学主要采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，以激发学生的学习兴趣和思考能力。实践环节包括企业实习、项目实践、商业模拟等，旨在让学生将所学知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。此外，学校还定期邀请业界精英和学者进行讲座，拓宽学生的视野，增强学生的实战经验。
(3)南华大学MBA教学过程中，注重学生综合素质的培养。通过开展各类学术讲座、论坛、研讨会等活动，提高学生的学术素养和综合素质。同时，学校还鼓励学生参与各类社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，培养学生的社会责任感和公民意识。在课程考核方面，实行过程性考核与终结性考核相结合的方式，注重学生在学习过程中的表现，全面评价学生的综合能力。
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三、实践环节与创新能力培养
(1)南华大学MBA实践环节的设计旨在强化学生的实际操作能力和创新思维。自2018年以来，我校MBA学生参与实践项目累计超过150个，其中涉及企业战略规划、市场营销策划、人力资源管理等领域的项目占比达到80%。例如，在2020年，我校MBA学生参与了一项针对某知名企业的市场调研项目，通过深入分析市场数据，提出了针对性的营销策略，该策略被企业采纳后，企业销售额同比增长了15%。
(2)为了培养学生的创新能力，南华大学MBA学院设立了创新实验室，为学生提供实验设备和专业指导。实验室成立以来，共开展了50余项创新实验项目，其中20项获得省级及以上创新竞赛奖项。例如，2021年，我校MBA学生团队在“互联网+”大学生创新创业大赛中，凭借一项基于大数据分析的企业信用评估系统，荣获全国总决赛银奖。此外，学院还与企业合作，设立了创新基金，支持学生开展创新项目，近三年共资助创新项目10余项。
(3)在实践环节中，南华大学MBA学院注重与企业、政府和社会组织的合作，为学生提供丰富的实践机会。例如，与当地政府合作，组织学生参与城市规划、产业升级等领域的咨询项目；与企业合作，开展企业经营管理、人力资源管理等专题培训；与社会组织合作，开展公益活动、社会调研等。据统计，近三年来，我校MBA学生参与实践项目的比例达到95%，其中80%的学生表示，通过实践环节，他们的创新能力和实际操作能力得到了显著提升。