蜗牛的奖杯.doc

蜗牛的奖杯扬中市丰裕中心小学蔡红芳212200[课题(学科和年级)]  蜗牛的奖杯苏教版小学语文二年级[教材简解] 《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的事。告诉我们在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。文本语言生动鲜活,是训练学生朗读、培养学生情感、态度、价值观的好教材。课文的两幅插图给学生以丰富的想象空间,有利于引发学生对寓意的感悟。 [目标预设],读准“强”多音字,能联系上下文、看图等理解“遥遥领先”的意思,理解“唯恐”、“生怕”的意思。、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得在荣誉面前不能骄傲自满的道理。。[重点、难点] 运用多种方法理解文章内容,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。理解文章寓意,体会“唯恐”和“生怕”两词的异同。[设计理念] 以工具性和人文性的统一为追求,探究有效的教学策略,尊重学生的独特体验,培养学生自学能力和语言表达能力,促使学生在趣味中发现、研读、品味、表达,真正让学生在自主的阅读实践中理解内容,感悟形象,品味课文的语言文字,形成正确的价值观。[设计思路]  充分运用多媒体出示相关图片,创设多种情景,引导学生观察、想象,抓住课中的重点词句,反复朗读,自由交流,从而突破重难点。 [教学过程]一、,我们一起来猜个谜语:名字叫做牛,不能拉犁头。说它力气小,背着房子走。2.(出示以前图)很久很久以前,(出示)它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。(出示现在蜗牛图,)而现在,蜗牛却背着个硬壳在地上慢慢地爬行。小朋友,通过预习,自己读课文,你知道蜗牛的硬壳是怎么来的吗?(出示:蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。)?今天我们要学习这个有趣的寓言故事,(齐读课题)蜗牛的奖杯。二、读准字词,读通课文(一)自学要求:,读准字音,读通句子。(1分钟),互相纠错。一处不错或错1处的同学获得☆,错误在2处或2处以上的只能得△。(2分钟)(二)生自学,师巡视。(三)-------觉得自己读得不够好的小朋友站起来再读一读。多音字“强”组词。(1)它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。(2)沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。(分句指名读,齐读。):你觉得哪些段落比较难读的?(指名一人读。)三、学文明理(一)动物王国举行了飞行比赛,很多小动物都参加了,小蜗牛也参加了,让我们一起来看看。,边读边在脑海里放起小电影。:(1)在比赛现场,你看到了什么?根据生的回答,再结合书中插图,随机理解“遥遥领先”:一路领先,把所有对手都远远地甩在后面就叫“遥遥领先”。关注省略号……(2)是啊,得奖后的蜗牛从此------得意洋洋(出示),它的得意洋洋到底体现在哪些地方呢?①出示自学提示:一读,轻声读读课文第3自然段,用“——”画出能体现蜗牛得意洋洋的句子。,教师巡视点拨。,订正。②二读,读一读,用“因为,所以”的句式说一说