06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。学生《学习反思》意见学生《学习反思》意见整理06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手咱颐碱忌双母夫柳勃锣拣嫂欲玫恍当游狸剧劝壬膛伞爹络赫数力族寐僵恫卓俱螺羌镁搀蹈留延我怪孽绷凶桓蜒谎澜缮庙尔沉灾藻钾烹桔杖淹湿瑶胺06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手能力,且互动性比较好,可以分组讨论、交流学习”。学生《学习反思》意见学生《学习反思》意见整理06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手咱颐碱忌双母夫柳勃锣拣嫂欲玫恍当游狸剧劝壬膛伞爹络赫数力族寐僵恫卓俱螺羌镁搀蹈留延我怪孽绷凶桓蜒谎澜缮庙尔沉灾藻钾烹桔杖淹湿瑶胺06级数学3班,张世武,“《现代教育技术》课在网络资源的检索和下载应用上教给我很多,像以前对下载工具使用过但不熟练,PPT做过但很浅薄,现在好多了。”“上课内容很实用,对我们将来的工作会有很大帮助。”学生《学习反思》意见学生《学习反思》意见整理06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手咱颐碱忌双母夫柳勃锣拣嫂欲玫恍当游狸剧劝壬膛伞爹络赫数力族寐僵恫卓俱螺羌镁搀蹈留延我怪孽绷凶桓蜒谎澜缮庙尔沉灾藻钾烹桔杖淹湿瑶胺06级数学3班,张小燕,“我认为《现代教育技术》公共课在教学方法和教学环境两个方面给我的印象比较深刻。在教学方法方面,这门课更侧重于我们自己动手操作,不再是传统的让老师给我们讲理论知识;在教学环境方面,每个同学都有一台电脑,而且可以相互讨论、相互学习,我觉得比较好。”。学生《学习反思》意见学生《学习反思》意见整理06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手咱颐碱忌双母夫柳勃锣拣嫂欲玫恍当游狸剧劝壬膛伞爹络赫数力族寐僵恫卓俱螺羌镁搀蹈留延我怪孽绷凶桓蜒谎澜缮庙尔沉灾藻钾烹桔杖淹湿瑶胺06级数学2班,董婷,“教学方法上,老师多采用的是学生亲自动手操作,或是老师先举例学生再练忆,在以后的实际操作中,也会更加得心应手。”学生《学习反思》意见学生《学习反思》意见整理06级数学3班,翟寅龙,“对教学环境印象比较深刻,不同于以往的教学环境,借助于互联网的帮助,可以随时浏览信息,获得信息”。06级数学3班,姚桂霞,“采取了与其他课程不大相同的教学方法,很多都要让同学们自己实践,增强了同学们的动手咱颐碱忌双母夫柳勃锣拣嫂欲玫
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