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“‘梅花开的时候’该如何停顿”等6则“‘梅花开的时候’该如何停顿”等6则 梅花开的时候该如何停顿杜老师:苏教版五年级下册第4课《早》有这样一句:“梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。”指导朗读时,有同学认为第二小句应读成“梅/花开的/时候”,理由是和前面一小句“梅/飘香/而送暖”读法对应。而我认为这样不妥,但又说不出具体的原因来。请问,句中“梅花开的时候”究竟该如何停顿?安徽省六安市裕安区青山乡黄大桥小学陆秀红陆秀红老师:我觉得您的感觉是对的。朗读的时候,停顿处的选择,要考虑到表意。一般说,不宜用停顿把一个词割裂开。“梅花”是一个词,因此不宜在“梅”后停顿,说成“梅/花开的/时候”,而宜在“梅花”后停顿,说成“梅花/开的/时候”。以上看法供您参考。杜永道弹跳是名词吗杜老师:在教学苏教版第12册《三亚落日》一课时,班上一学生说文中的“的”用错了。原文句子是:“我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了‘再见’。”学生的见解是,“弹跳”是个动词,在它前面的词应该是“地”,现在用的却是“的”,作者是不是用错了?请问,“弹跳”可以是名词吗?江苏省东台市琼港镇小学杨卫东杨卫东老师:课文中“弹跳”虽然是动词,但是它处于介词短语之中。“以一个轻快、敏捷的弹跳”是个介词短语,这个介词短语在这里做状语。后面的“再以一个悄然无声、水波不惊的优美”也是状语,“人”是谓语动词。在介词短语“以一个轻快、敏捷的弹跳”中的“弹跳”由于处于介词短语中宾语的位置,因此这时在宾语“弹跳”前面加“的”是合适的。类似的例子再如:(1)他们以有力的反击击溃了进攻的敌人。(2)这个运动员以连续的击打战胜了对手。(3)凭借强劲的进攻,我市足球队逐渐占了上风。(4)他以斩钉截铁的回答表明了自己的态度。例(1)至(4)中的“反击”“击打”“进攻”“回答”都是动词,由于处于介词短语中宾语的位置,因此他们前面都宜用“的”而不宜用“地”。杜永道故事名要不要加书名号杜老师:苏教版五年级上册“口语交际”的题目是“水浒故事擂台赛”,具体要求是这样的:《水浒传》中有许多脍炙人口的故事,如武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等。请你准备一段水浒故事参加班级的擂台赛。比一比,看谁讲得生动、精彩。在备课时,我注意到“武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山”这些《水浒传》中的故事名都没有加上书名号,心中甚是疑惑。在这之前,布置学生完成有关填空题时,我反复强调书名、篇名、故事名、影视名等都得加上书名号,然而课本上的这些故事名竟然没有加书名号。请问杜老师,这里的故事名要不要加书名号,如果不要加,我又应该怎样向学生解释呢?江苏省丹阳市实验小学吴建方吴建方老师:书名号标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。也用来标示电影、电视作品、音乐作品、诗歌、雕塑等的名称。这就是说,书名号是用来标示文化作品名称的。加了书名号之后,就使得读者立即把作品名称跟叙述的话语区分开来了。您提到的故事,如果是一篇文字作品的名称,宜加书名号。如果只是用来指某段故事情节,而不是一篇作品的篇名,则不宜加书名号。杜永道这里用关掉合适吗杜老师:人教版一年级下册第5课《看电视》有这样一句话:“爸爸明明是个足球迷,却把一