用行动诠释师德的内涵.doc

开心教师---人类灵魂的工程师、太阳底下最神圣的事业、园丁、蜡烛、云梯等等,这众多的美誉充分体现了教师岗位的重要和职责的神圣。最美女教师张丽莉,在关键时刻不用后退一步,哪怕是站在原地不动,她就会安然无恙。可她毅然选择了飞身上前,将即将被车撞到的两名学生奋力一推一拽,把安全留给学生,把危险留给自己。张丽莉舍生忘死救学生的瞬间抉择,绝非来自于她偶然的条件反射,而是来自于她最美心灵的人性大爱。随着媒体的介入,张丽莉从教以来恪尽职守、爱生敬业的事迹很快浮出水面。一位可敬、可信的80后年轻优秀教师的形象清晰地展现于公众视野。要不是事发夜间,人们不会想到老师们每天在学校工作那么长的时间,20点38分才可以回家,而这正是万家灯火其乐融融的时刻;要不是张丽莉丈夫的讲述,人们不会了解她每天早晨5点多起床,7点多到校(我每天6:30到校),晚9点左右才回家,备课到半夜;要不是人民日报的报道,我们不会相信,虽然张丽莉已任教五年却一直没有解决编制问题,每个月的工资仅1000元;要不是这突如其来的灾难,人们也不会知道,张丽莉为了学生能喝到热水,自己掏钱给学生买电水壶;要不是这突如其来的变故,人们也不会知道张丽莉每月从数目不多的工资中拿出一部分钱买面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生;要不是这场车祸,我们也不会知道,张丽莉每月从自己微薄的收入中拿出一百元资助班里一个低保家庭的孩子,连寒暑假都不例外;要不是白岩松的“新闻1+1”,我们不会顿悟那冥冥之中真会有这般契合的事情:就在出事之前,这位语文老师刚给学生出了两道作文题,一道是《你是我心中最美的风景》,另一道是《那一刻,我的世界春暖花开》(张丽莉,不就是我们心中最美的风景?这位年轻人舍身救人的那一刻,不是让我们体味了这世界春暖花开吗?);如果不是这次车祸,我们不会知道,她诚心接受老教师的传帮带,五年坚持自带小凳子挤时间去听课,每次听课都有心得体会;如果不是这次车祸,人们不会知道,她对待每一个学生就像对待子女那样关爱,谁有了进步都会得到她的鼓励和小礼物;如果不是一场突如其来的车祸,张丽莉日常教学生活中的言行,还不为人所知。事实上,这些点滴言行所体现的职业精神,丝毫不亚于救人的价值。我们要赞美她在救人一瞬间展现的无私,也不能忽略她日常的“美”。时代呼唤这样的“最美”;人们崇敬这样的“最美”。“最美”感动无数人,而这种感动又会“传染”。当我们在电视里看到佳木斯的医院门口人头攒动,人们焦急地为张丽莉的苏醒祈祷时,看到救护车载着仍在昏迷中的张丽莉转院之际,当地上百台出租车打着双跳灯组成车队护送救护车出城,而凌晨时分,当救护车队驶抵哈尔滨时,上百辆小车列队迎候,集体鸣笛向张老师致意……,那一刻,作为教师的我也泪流满面。其实,“最美”绝非迸发于瞬间,而孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已由阳光雨露滋养,含苞待放多时。“最美女教师”的长成,岂在一朝一夕?然而,“最美”却惊艳于生死间的一刹那,以青春的生命为代价,以流血为代价,如此可歌可泣,如此令人扼腕。“最美”多多益善,可是“悲壮”之美、与死神“零距离”后才被发现的“美”,教人于心何忍?假如没有这正气凛然的一刹那,张丽莉也是“最美”;假如不是这偶然爆发的壮举,张丽莉也无愧于“优秀”称号。听听她的同事、学生、家人动情的回忆、叙述,这已经毋庸置疑。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理