寓言故事交流汇报课.docx

寓言故事读书汇报教学目标:1、从寓言故事中明白各种道理。2、用讲故事、绘画、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解,培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。3、在提供的丰富多彩的学习内容中,注意学生的道德、情感、价值、行为等方面的培养。教学准备:老虎、狐狸、小山羊、狮子的头饰以及“智慧星”。教学过程:一、激趣导入播放寓言《狐狸和乌鸦》。1、你们喜欢这个故事吗?让我们穿越时空的隧道,回到公元前6世纪去认识一下他吧!2、生饰演伊索:我叫伊索,我出生在希腊。童年时期我是个哑巴,只能发出奇怪的声音,用手势表达意思,再加上我长得又矮又丑,邻居都讨厌我。但是我的妈妈时常讲故事给我听。母亲去世后,我就跟着曾照料过我的一个老人,离家到各地去漫游,因此听到了许多有关鸟类、昆虫和一些动物的故事。有一天,我梦见了幸运之神和蔼地向我微笑,并把他的手指放在我的嘴里,醒来后我发现我竟然会说话了。今天,我请大家一起走进我的寓言世界。二、走进伊索寓言(一)知识竞赛师:平时我们阅读了大量的伊索寓言,今天我们举行一个知识汇报竞赛。答对的同学就能为小组里加上一颗“智慧星”,我们比一比哪一组得到的“智慧星”最多!(出示“伊索寓言”知识竞赛题)1)伊索寓言是()著名的寓言汇集。其中我们学过的篇目有(),寓意深刻,影响很大。2)寓言是一种()的小故事。3)(),相传为公元前6世纪古希腊伊索编,共有寓言故事()篇。4)寓言通过写()的小故事,来表现当时的社会关系,主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。5)()和()两则寓言共同说明的道理是()。学生抢答。(二)演寓言过渡:课前,每位同学都根据自己的兴趣分好小组,下面我们就来畅所欲言,将自己的阅读收获与大家来分享。要求:每位同学在小组长的带领下交流,当别人汇报时要注意倾听。1)学生表演故事《农夫与蛇》《农夫与蛇》的故事告诉我们什么道理呢?学生说道理。(师奖励“智慧星”)2)学生表演课本剧《狼和小羊》小羊的命运会怎样?请大家给故事加个结尾。学生续说故事。(师奖励“智慧星”)3)学生表演课本剧《狐狸和山羊》看完表演,你想对它们各说什么呢?(师奖励“智慧星”)师小结:大家的表演真精彩,使我们与寓言里的动物们有了一次亲密的接触。(三)画寓言师(过渡):我们不光会表演寓言,还会画寓言呢!请看第2小组同学的表现。1)展示图画:《狗和兔子》、《狐狸和葡萄》、《聪明的乌鸦》逐一展示图画并讲故事。学生联系故事谈谈自己对故事的感受。(师奖励“智慧星”)2)师:看了《狐狸和葡萄》的故事,你有哪些感想呢?(学生自由交流)3)师小结:人无完人,能够发现并改正缺点的就是好样的。(四)写寓言师过渡:伊索寓言充满着智慧,他的寓言深受穷苦老百姓的喜爱,却因此得罪了权贵,而遭杀害。1)(出示“天使”)生饰演天使:虽然我已经死了,但是我、我的灵魂和我的寓言还活在大家的心里。许多人在读我的寓言,领悟其中的道理。我深感欣慰。你们