《中国寓言故事》汇报交流课.doc

《中国古代寓言故事》汇报交流课教学目标:交流读书体会,从寓言故事中明白各种道理。总结读寓言故事的方法。让学生感受到读书的快乐,激发学生阅读的兴趣。教学过程:一、激趣谈话导入我国著名儿童文学家严文井说:“寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。”最近我们在读《中国古代寓言故事》,这节课我们一起走进书籍的海洋,赏析探讨《中国古代寓言故事》。读课题回顾:什么叫寓言?(板书:小故事大道理)寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,“寓”:“寄托”的意思,言:讲道理,“寓言”:用假托的故事说明某个道理或教训。二、看前言介绍中国古代寓言谁能简单介绍中国古代寓言?(引导学生看前言)小结:想不到,短短的前言里竟然藏着这么多知识!以后同学们看书,首先要看前言,这样你就能快速了解书的内容!三、了解封面和目录我们平时看书,除了看前言,还要留意书的封面、目录,这样也可以帮助我们了解书的内容。【封面目录】(幻灯片),这本书的封面除了告诉我们书名《中国古代寓言故事》之外,还告诉我们什么呢?(编者,出版社。),今天老师也请来了一些题目,(幻灯片)你有什么发现?故事内容我知道我最喜欢的故事是《________________》,这个故事主要讲了__________________________________,故事讽刺了____。故事告诫了我们不要_。故事启示了我们应该。师生交流:每组派代表展示,其他补充。考考你:(看图猜成语……根据寓意说成语……)小结:读书就要像这样,把文章读成一幅画,或者把文章读成一句话。人物(动物)角色分析过渡:通过交流,我们知道,寓言,总是借一个短小的故事说明一个深刻的道理,它对我们的学习、生活有很大帮助。故事中出现的人物和动物,相信也给你们留下深刻的印象。同桌交流:(讨厌)的人物或动物分析其形象。每人只选一