青春献给党征文.doc

无悔的青春时光荏苒,岁月峥嵘。我们的党引着中华民族从远古走向现代,把中国的发展推向新的历史高度。伟大的党唤醒了沉睡的中华大地,拯救了中华民族的灵魂。今年是伟大的党九十华诞,作为一名普通的教师党员,我们该拿什么奉献给党,我认为应该立足本职,努力成为业务上的能手、工作上的骨干,把青春献给党的特教事业,为党旗增光添彩。教师的职业能力与其个人的品行同等重要,教师在奉献中成就了自我,这也是以人为本的师德理念。一、无悔的选择记得我大学毕业前夕,看到有关上海聋校的报道,我深深地被无私奉献的特教园丁感动了。神奇优美的手语,身残却活泼可爱的学生。那一刻,我决定做一名特教教师,为残疾儿童奉献我的一切。毕业后,我如愿以偿,来到了市特殊教育学校。开学第一天满怀着希望与憧憬,兴奋的来到学校,走进学校的大门,映入眼帘的是一个操场,没有跑道,没有球场,地面是一般的土地,这其实就是一小块空地。操场边是一排在城市学校非常罕见的青砖青瓦的房子,整个学校唯一象样的是一座简陋的楼房。我第一次亲眼看到了用双手说话,靠感觉生活的学生。这里并不象我想象的那样美好,没容我多想,一群学生围上来,一个小女孩儿忽闪着大大的眼睛打着手势问我,我一下呆住了,心里一阵发酸,这么漂亮的孩子为什么不会说话!孩子们争先恐后的想用手语和我交谈。突然,一个本子挡住了我的视线,随之而来的是一支笔。这时我才发现已经有几个孩子拿着本子和笔跑过来在写着什么,我笑了,多么聪明的孩子。看着孩子们热情的笑脸,有生以来我第一次与聋哑人“交谈”起来:相互的名字、年龄、以及简单的家庭情况。“手语”——一个新鲜的词语在这一刻深深地刻在我的脑海里。孩子们,等着吧,过不了多久你们就会多一个不用纸笔就可以陪你们聊天的大姐姐。要想和学生交流,必须尽快掌握手语。一个个拼音,一个个词语,睡眠的时间减少了,吃饭的速度加快了,连上、下班的路上十个手指也在动。拿画笔的灵活手指,现在却是那样笨拙,一个个却僵硬的不听使唤。“工夫不负有心人”一个星期后,手指听话了,能和学生简单的交流了。当我和学生“交谈”时,他们是那样惊奇,那样兴奋。是啊,能和他们交流沟通的毕竟是少数人,他们多么渴望有人来和他们说说话,聊聊天,多么需要别人的关心、理解和爱护。我庆幸我拥有善良而优秀的父母,曾是劳模的母亲在我工作前一再叮嘱:“残疾人不容易,你一定要干好,要对得起良心,家里你什么都不用管。”为了成为一名合格的特教教师,我勤奋刻苦的学习,塌实拼命的工作,为了胜任教学工作,我先后自学了《聋童心理学》、《聋校教育学》、计算机课程以及有关新课标、以及教育新理念方面的书籍。为讲好每一节课常花大量时间翻阅资料,根据聋童生理、心理特点,根据他们不同的年龄、智力水平,认真备课,精心设计教案,以求切实可行,获得最佳的教学效果。二、言传身教,让孩子体会到爱托尔斯泰曾说:“在这个世界上,常被别人关心、爱护,就能学会用自己的爱心去关心、爱护别人。”父母和老师是爱心的传递的使者,为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭,我们不仅要爱孩子,更重要的是让孩子体会爱、学会爱。学校大部分是外地学生,在校住宿。衣服破了,老师给他们补;天冷了,老师从家里拿来棉衣、棉鞋;学生病了,老师带着去医院……看着孩子们幸福的笑脸,我感慨万分,残疾是他们的不幸,但他们又是幸福的,他们生活在一个和谐的、充满爱的大家庭里。老教师那一颗颗充满母爱般的心震撼了我。他们没有可歌可泣的感人故事,没有惊天动地的英雄事迹,没有载入史册的丰功伟绩,象山上的小草默默无闻。但,正是他们树起了万世师表,无边师魂。我愈来愈感到自己离不开这个职业,这个职业也需要我。三、关注孩子,平等对待孩子“爱就是教育。”古人云:“亲其师,信其道。”和谐、融洽的师生关系会给教学带来事半功倍的效果。教育不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛,教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声。”的良好效果,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。学生对教师的说教进行认知时,往往自觉、不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。二者一致,学生就会接受。反之,就会抱鄙夷甚至抵制的态度。“教育无小事”要关注学生的细小举动,“小事”其实不小,忽略了它,就会对学生造成一种“心罚”,在无意中伤害了学生的心灵。托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的教师。”教师只有热爱学生,关注学生的每一点细微的变化,帮助他们,鼓励他们,去倾听、去理解、去欣赏、去赞美、去交流,成为学生成长的伙伴、引导者、支持者,成为他们的知心朋友,一切困难才能迎刃而解。没有情感,没有爱,就没有教育。十几年来,有一件事我一直铭记在心。那是刚参加工作不久,有一天,我感冒发烧了,我没当回事照常上课。刚讲几分钟,一个学生把自己的椅子搬了起来,我正