动作心理描写.doc

写人作文——训练四:动作描写、心理描写一、动作描写(一)方法1、放慢人物动作——就是要将很快的动作化为慢动作。比如:小明跳绳像一只活泼的小兔。双脚脚尖着地,然后又很灵活地跳起来。2、修辞方法的运用——比喻、夸张等比如:我们在写人物舞蹈时要描写人物的舞步、舞裙、舞姿。“她的脚踏着乐曲不停地踢踏着。她的舞姿轻盈时如飞燕展翅,欢快时似鼓点跳跃。她的舞裙像怒放的花朵,向四周骄傲地展开。”3、适当描写人物语气、语言和表情——也就是描写人物动作时的表情、语气等。比如:老师微笑着说:“同学们,因为上次的作业你们做得认真,今天老师奖励你们零食吃。”4、要选择恰当的动词,把人物的动作写得准确、具体。    在描写人物的动作时,要尽量选择最恰当的动词。还要注意使用动词千不能笼统,如“看”这个动作,在不同情况下,可以用不同的词,如:“盯”、“窥”、“瞪”、“瞟”、“瞥”、“瞻”……5、动作描写要具体,要能够描述人物的连续性的动作。如:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。        朱自清《背影》(二)好段推荐1、哥哥学着孙悟空的滑稽动作,嗅嗅桃子,咧咧嘴,耸耸肩,抓耳挠腮,做出一个鬼脸,然后把桃子扔给了我。2、我瞪圆了眼睛,两只耳朵都支起来了,细心地捕捉每一个微小的声音。3、奶奶熟练地挥动锅铲,清脆的铁器撞击声,真像一首美妙的乐曲。我来试一试:我想写作业,可是作业本找不到了,于是我在房间里到处寻找——(三)二、心理描写什么是心理描写?就是把人物隐藏在内心的想法、情绪、体会、感觉等明明白白地展示出来。表现方法内心独白表情描摹展开联想景物衬托法: 即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同,对周围景物的感受也不同。所以景物描写,也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了"三好生"》中写道:"今天,校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳,花池里的月季花开得也格外美丽……"这句景物描写,生动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。动作暗示法: 即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文,写到妈妈与邻居王大婶闲谈,夸"我"夸得太过分时,"我脸涨得通红,手不停地绞着衣角,还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这一细节的描写,不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来,还把"我"实事求是,对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。注意事项:同学们在进行心理描写时一定得注意两点:;。案例分析“丁零零——”上课铃响了,数学老师夹着阅完的试卷缓步走进了教室。看着她脸上甜甜的笑,我的心却突突地跳个不停。昨天考试时我虽然尽了力,但仍有两道应用题没有做出来,一定又考得不好。待老师慢慢地打开成绩册,我更加紧张,不敢抬头看她的眼睛。但一切希望只能化为美好的泡影,清了清嗓子,老师还是一句一顿地读了分数。“韩笑——52分。”听到老师那故意加重的声音,我更加伤心,泪水不自觉地模糊了我的眼睛。小窍门这是韩笑同学作文中的一段,写的是她听到考试成绩前后的一段心理活动。虽然她用了“突突地跳个不停”“更加紧张”“更加伤心”等词语,但我们并没有