孩子的心声第五单元的试卷发了下去,种种声音出现在我的耳旁。“哎,这个星期天又泡汤了,没得玩啦。”“怎么会呢,作业多了吗?”我正这样想的,他倒是往后说着:“考了这么几分,离我妈的要求还有一定的距离,回家得练时在课堂上表现还可以,就是在考试中总未能考出如意的分数。我也觉得费解,每一次我都认真分析着他的试卷,确实他的动手操作以及由此带来的表现在空间思维方面的题不够理想,而且做题目速度快,还粗心。我跟他的妈妈也谈过这方面的缺陷,在家里能多注意对这方面的补足。妈妈帮助孩子在家复习与补习,那是对孩子的负责、关心。但是像狄同学这样的反映有点适得其反啦。我马上与狄同学的妈妈进行的交流,把我的意想跟她谈了,尤其是怎样对待家里的学习,谈到不要卷子发下来了,考得不好才让他补,而且是恶补,没有具体安排好时间,一味地就是做做做……其实这时他已经疲劳的。心理学认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,这样的错误就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度起动恢复效率,问题便能解决。你应该给他安排好时间,让他有张有弛地进行学习。更为重要的是学习是需要坚持的,不是你发现分数考得不理想再想到让孩子来补习啦,分数如你所愿了就可以对他放松要求了。学习是复杂的事,得持之以恒,不断地进取,养成良好的学习习惯,才能受益终身。
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