中班心理课：男生女生大不同.doc

中班心理课:男生女生大不同中班心理课:男生女生大不同活动目标:1了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异,树立初步的性别意识。2初步学会保护自己隐私部位的简单方法。活动准备:1男女生性别特征的归类图表;2多媒体;3保护自己隐私的视频。4座位分为两边,中间隔开。活动过程:一、辨别自我、寻求归属1自我性别辨别教师展示人物图片,向孩子提问:他是男孩?还是女孩?你怎么看出来的?(请幼儿简单诉说)师再提问:“你是男孩,还是女孩?”2寻找性别群体请认为自己是男孩子坐到老师的这边(左手边)椅子上,认为自己是女孩子坐到老师的这边(右手边)椅子上。(教师与孩子握手或拥抱,用赞赏的语言表示认可和肯定。)二、探讨差异、明白特征1邀请幼儿自主发言男孩女孩特征差异。过渡语:小朋友,你已经知道自己是男孩子还是女孩子了。那么,我想请你来说说男孩子和女孩子有哪些地方是不一样。2利用图表总结男女生特征。教师依据幼儿的发言,逐一展示男女生在服饰、发型、爱好、身体器官等方面的差异,并通过表格进行总结归类,对男女还之间的差异和特征进行梳理和提升。总结:小朋友们都说得很对。男孩女孩在很多方面都不一样,主要是服饰、发型、爱好等,但最重要的是身体的隐私部位不同。三、理解功能、保护隐私1理解功能师:在这里,我们把男孩子的隐私部位称作“小弟弟”,女孩子的隐私部位称作“小妹妹”。师:那你们知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能吗?(幼:小便)师:对的。那我们人能不能不小便?要是我们一整天不小便,会怎样?我请小朋友们来说说看。小结:人每天都需要喝水,小便可以帮我们排除毒素。要是不小便,那就会憋坏,会生病的。除了小便,还有其他功能吗?(生宝宝)师:我们可不可不生宝宝呢?小结:不能生宝宝,那我们就不能做爸爸妈妈了,你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了。如果大家都不生小宝宝,那么很多年以后,等我们老了死了,地球上就没有人类了,那是多么可怕呀。2保护隐私过渡语:我们的隐私部位非常重要。那我们应该如何来保护自己的“小弟弟小妹妹”呢?(1)认