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后赤壁赋汕头市丹阳中学郑才中关于文赋唐宋文赋行文似散文,押韵似诗歌,充分体现了语言的对称美、建筑美、音乐美和典雅美。苏轼塑像及简介a)是岁十月之望。b霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。c)有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?d)我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。学习文章第一自然段,翻译下列句子探究下面问题讨论探究:文章第一段不写赤壁之游,先写_________夜游,文章将时间、地点、人物作了扼要的交代之后,即用彩笔描绘了黄泥坂的冬夜之景,“___________________________。”寥寥十六字,逼真写出了初冬月夜的________________的特点。这样写起到______________________的作用。黄泥坂霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月静谧宁馨烘托与铺垫学习文章第二自然段,翻译下面句子。a) 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。b) 江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。c)予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙。d) 反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。探究下面问题。讨论探究:苏轼的词、赋别具一格,特别是写景的语言堪称经典,不假辞藻,自然工致。作者抓住了初冬长江之景的什么特点进行了描绘?发出什么感叹?对主题起到什么作用?“江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出”——《后赤壁赋》教师小结:状景写情,句句冬景。用凄美之景烘托渲染“江山不可复识”与人生短促、虚幻之悲。学习文章第三自然段,翻译下列句子。a)   适有孤鹤,横江东来b)   掠予舟而西也c)  畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?d)   道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。