《哈尔威船长》教案.doc

《哈尔威船长》教学活动设计预案教材简析:课文选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候,镇定自如,指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随船一起沉人深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。      设计理念:长文短教,提炼重点;师生对话激发情感,情境创设熏陶感染。目标预设:1. 认读文中人物表现的4字词语,能按人物的不同表现对词语进行分类。   ,感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、保护弱小的做人之道。教学重难点: 理解重点段落、句子,体会船长哈尔威崇高的精神品质。教学准备:1、多媒体课2、音乐:配以悲壮且激昂的音曲子;教学过程:一、海难对比,演示导入:同学们,响彻在你耳畔的这首凄美的曲子就是灾难电影泰坦尼克号的主题曲,泰坦尼克号曾经是世界上最豪华的游轮,号称“梦幻之船”,可是1912惨不忍睹的悲剧发生了,泰坦尼克号在首航途中撞上了冰山,遭遇海难,当时船上共有2223名乘客,除700多人逃生外,有1500多个生命就随“梦幻之船”泰坦尼克号长眠于茫茫的大海之中,留给人们的是无尽的伤痛。我们再将时间的镜头向前推进42年,一艘巨型货轮“诺曼底”号也发生了海难,“诺曼底”号远没有泰坦尼克号的先进和豪华,就连最起码的航海灯也没有,但与泰坦尼克号所不同的是,船上61人当中竞有60人成功获救,创造了海难史上的一个奇迹,这一切都缘于诺曼底号上有一位临危不乱,忠于职守的船长,他就是——哈尔威船长,法国大作家雨果得知诺曼底号遇难,哈尔威船长以身殉职的英雄壮举后,饱含深情的写下了这篇文章——哈尔威船长二、新授:(一).初读课文,,自由地朗读一遍课文,注意读准字音、读通句子,思考课文写了一件什么事?有读不懂的地方可以请教同桌,也可以请教老师,看谁读的质量高,速度快!,文中的人名、船名不是太好读,而且还有一些词语容易读错,让我们一起来认识一下,师课件出示词语。:同学们读的非常好。哪位同学能用简练的语言跟大家说说这篇课文主要写了一件什么事呀?生:。。。。。。。师:请坐。讲的比较具体。从他的发言中,我们清楚的感受到这件事是按照事情的------它先写了在一个大雾弥漫,夜黑如墨的夜晚,“诺曼底”号遇到了“玛丽”号轮船,她们----接着写哈尔威船长---指挥救人,最后,其他人都得救了。而哈尔威船长却----沉入大海(二)围绕主线,,现在就让我们走进这次惊心动魄的海难,一起去感受哈尔威船长忠于职守,履行做人之道的人格魅丽!请同学们快速浏览课文,看看在诺曼底号遇难过程中哈尔威船长下达了哪几次命令,用笔画出。学生汇报:     (1)“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其它乘客跟上船员断后。必须把60人全部救出去!”     (2)“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”     ,联系上下文思考:哈尔威船长分别是在怎样的情况下发出的命令,从命令中你能体会到什么?可以在书上做出标注,默读后同桌间交流一下!师先巡视,与生交流。,师演示出哈尔威船