我和鼠标交朋友.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计√教案背景1,面向学生:□中学□小学2,学科:信息技术2,课时:13,学生课前准备:1、PPT教学课件《我和鼠标交朋友》2、多媒体教学软件二、教学课题教养方面:掌握鼠标的基本操作,利用计算机的闯管游戏进行训练。教育方面:通过学习培养学生自主探究的能力,获取信息的能力,培养学生使用鼠标良好的学习操作习惯。发展方面:在教师对鼠标操作的引导下,通过学生个体的自主探究和相互讨论学习来提高主体的观察能力、语言的表达能力和自主学习能力,提升信息技术的综合应用能力。三、教材分析《我和鼠标交朋友》的教学内容是鼠标的基本操作方法单击、双击和拖动。本节课主要是让学生掌握鼠标的基本操作方法,为下几节课打下良好的基础。本课的教学对象为小学一年级学生,年龄小,注意力不能持久、集中。在计算机前很容易和周围的同学交谈,并且离开座位。教学除常规组织教学外,更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事和物,利用游戏的方法激发学生的学习兴趣,通过互相交流,闯关等,充分给予学生鼓励与肯定。四、教学方法设计本课时,在学生学习鼠标的基础知识,着重考虑了兴趣和能力的培养。通过教师演示,学生完成任务,掌握新知,自主探索解决问题,培养学生观察能力、认知能力、语言表达能力等等。本节课采用了下列几种教学方法。(1)直观演示法:利用计算机对鼠标演示的操作步骤,直观、明晰,提高了学习效率。(2)任务驱动法:学生通过对所承担的任务进行完成。并通过鼠标的闯关游戏,使学生主动探索新知,掌握新知,学习的氛围非常浓郁。五、教学过程重点难点分析教学重点:鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。教学难点:鼠标的双击操作和拖动操作。(一)、激趣导入1、请同学猜一个小谜语(提示:计算机的组成部件)“一只老鼠尾巴长,天天趴在桌子上。你要有事不知道,轻轻一点它帮忙”。【百度图片】http://image./2、学生猜谜语。3、你们知道鼠标有什么作用吗?4、玩游戏、看动画片等等。5、教师归纳:对,鼠标的作用可大了,我们操作计算机全靠它呢,你愿意和老师一起来认识、操作它吗?6、出示课题《我和鼠标交朋友》(二)、认识好朋友1、鼠标的使用(1)、请你来观察屏幕上出现了什么?它的外表是怎样的?【百度图片】http://image./(2)、大家和你的同桌交流一下,然后把你们的结果告诉老师。(3)、学生把观察结果作总结性的汇报。【百度图片】)、教师归纳:同学们观察得可真仔细啊!鼠标的外表是,跟左手方向一致的是左键,跟右手方向一致的是右键,中间有一条线我们就叫他接线。鼠标的底部有一个象小球似得,我们把它叫做滚球。(通过观察与发现,了解鼠标的外形。培养了学生的观察能力和语言的表达能力、小组讨论合作的能力,相互学习,共同提高)2、鼠标的操作方法(1)、刚才同学们都已经了解了鼠标的外形。那么,我们又应该怎样的使用鼠标呢?请你看书本P18和用手动动桌面上的鼠标,你发现什么?。(2)、自学看书本以及动手操作鼠标。(3)、学生总结并发表自己的意见。(4)、教师归纳:同学都把表了自己的见解,我们应该先用右手轻轻的握住,手自己放松,再把食指放在左键上,中指放在右键上。你们自己动动试一试。(5)、学生模仿老师握鼠标的方法,小组长检查学生的操作。(6)、接着我们学习鼠标操作方法:单击:用食指快速地按一下鼠