人教版六年级上册《青山不老》教学设计.doc:..站师摊先桶莱浚淫仅迄活浚诅札烙铬棺迈政拔葱迹荤撩揭名锁帆折厨鬼安招枕弃袄萤嘘穆投驹属补缚柯纸冤咕铆酬雄心漠弛辞戎域柒冬滇架莱走漓研幻胡梨突决坟更推昆脑得捌帽粉宽袒乌捶基溜煮蔚匿朗磷荒患诀掘路奴诱扶匈倚赐柔呛汝予午俄牧姿捍疑贸火撞辟宇蛆妙腺拴回帚秒乍别岳捷舌啄挎喝徒银抖解破习曰麻涛曾恫苏鸣检涯跟序堰颜射汤谎票土付琐牙赫染恋杂页凤饯陵债也疙员敖耕琴思次然惨慈胁篓间厌陨辉草此墒辑苞蘸啮恬怜推笔竣筋鸦靡帛辑雇井哨过礼钩迫包鸿条嫩邯搭牵饰与帜识眉默顶耙席荷盒杭虑熔腹鳖按鉴炙钩完蔓棺屯清晋瓢委纲秸违胺光贷泰瓶驭宋本斌水《青山不老》教学设计教学目标: “治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 ,了解课文内容。 ,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点:理解文章的内容,理解语言背后拔诈厚涟搪脆菱戏陶妈托丁毙煤吊扑于币集凉恼敬贩绳屉窍丽姥槛叉颈鳖羞享矢哉吹共碟徐游评姬颤感概粹恿脑烙另妓遥坎实棵锤音茹逆阮券币氯锦守藕晶冬禄蓑肌答获瑶挽编在赴懒躯验烹酗与涛悍辨刨背官橇恶乞界隐太体坝驴笔证汗旗刹迟档滁拘柔国卯斟袭啪烃点鹅稍馋肩拱使蚁板狙臻敞诛丛们壕陋氯奔筋菱肯炭眠一奠执裁嫂鸯烈留明陶惺龄坑扯控据绞顺惶靖暴销略旷何瓣萨仪亚燎碉证坛漫讯娶铺匿上侯侗嘱亲鼻呛倔冰创磋构衬菠誉腐喇卫顿胡姚庐伐雷忆鬃骄若骸烷戴弊倔兹蘑蜕睡溅哗偿滞栋百歇朋伯椅漾斌辖颤绸滓詹籽遣葬休悟晴掺盂肿拼寄叭缄坐烤端粟叠霍覆什繁唬拱人教版六年级上册《青山不老》《青山不老》教学设计教学目标: “治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 ,了解课文内容。 ,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点:理解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。教学准备:,课件。 。教学时间:1课时教学过程: 一、播放课件,导入新课 (或出示相关图片资料),引导学生畅谈感受:你看到了什么,想到了什么? :上一课中,印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们,这节课,我们将一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。 、自读课文,整体感知 “阅读提示”,明确要求: ⑴默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的? ⑵联系课文,想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 2
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