幼儿园教师师德师风剖析材料.docx

幼儿园教师师德师风剖析材料“师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大,社会主义市场经济深入发展的新情况,新问题,面对树立全面协调持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。”这是教育部部长周济同志在全国师德论坛开幕式上的一段讲话,从这段话中可见在当前新的历史情况下,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的任务。今年,我省全面开展了师德师风学理论和“xxxx”重要思想的指导下,我公司、各校园也相继开展了师德师风的教育活动。XX年9月6日,我处党委书记xx和处长xxx在第四中学做了师德师风学习教育活动的指示和动员讲话,布署了我处师德师风教育活动工作。之后,我园也开始了师德师风的一系列学习教育活动。历经将近一个学期的师德师风教育活动,我认真阅读了《aa师德风范》和《师德师风教育学习资料》,学习巩固了有关的教育方针政策,学习有关领导的讲话和各地一些优秀教师的感人事迹。明确了我们教师应遵守什么条令法规,怎样做才是合法的行为,教师应具有怎样的师德师风,自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题,使今后的工作也有了努力的方向。通过学习对照《教师行为规范》及各地优秀教师的高尚师德,我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况,对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还相差甚远。通过剖析,我认为自己存在的不足之处有: 1、学习不够深入,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学录,学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习,没有真正站在领导干部的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。 2、对于工作任务的完成情况要求过于严历,对某些教师不完成工作任务时,没有认真调查不及时完成的原因,有言行过激的现象。 3、作为管理后勤的副园长,深入班级不够,对教师生活方面的关心帮助不够,配合协调幼儿教育方面做得不够好。二、存在问题的根源对于这些存在的问题,经过认真的剖析,究其存在的根源主要是: 1、学习不深入的根源是思想有惰性,缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯,但也常走马观看,不思所以然,认为有些问题只知皮毛便可,今后一定要改掉这种习惯。 2、岗位责任意识不强和过激要求完成任务的根源是工作方法不会变通,对于管理方法的学习少。没有真正做到以人为本的管理,对待工作抱着一成不变的态度,不愿深入,存在求稳怕乱的思想,这是思想意识老化,对新形势新问题没能好好分析研究的结果。 3、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握,没有很好把以幼儿教育为管理工作重点来开展后勤工作。三、今后努力的方向 1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念,加强学。首先,要多读些马列著作,毛泽东文选,邓小平文选,学习“xxxx”重要思想,树立正确的世界观,人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的