【学习目标】1、理解、积累“文绉绉、轻薄”等词语。2、学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。3、理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。【知识链接】胡适(1891-1962),字适之。安徽绩溪人。幼年在私塾学习,14岁到上海求学,1910年赴美留学,1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位,同年7月回国。曾任北京大学教授、校长,国民党政府驻美国大使等职务。胡适的母亲冯顺弟是一位注重智力投资的开明的母亲。是旧社会传统的“母亲形象”。【学习流程】一、预习检测1、给加点的字注音。文绉绉() 糜先生()眼翳()佃()户钥匙()轻薄()二、默读课文,整体感知。1、通过初读课文,你能总结文章写了母亲哪些事?试给每件事情添加一个小标题。二、合作探究。1、评一评:请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言,精当评价母亲的形象。2、课文表达作者对母亲怎样的情感?(从文中找出来)三、拓展延伸。母爱无私,母爱深沉,母爱广阔。同学们,我们现在每天都沐浴在母爱的温情中。此时此刻,你最想对你亲爱的母亲说些什么呢?学生自由发言。四、当堂检测。( )。 (mí) 广漠(mò)捞着(lāo) 嬉戏(xī) (zhì) 厌恶(wù)摹画(mó) 管束(sù) (yì) 抽屉(tī)容忍(rónɡ) 泡茶(pào) (zhōu) 绰号(zhuō)牢骚(sāo) 锁匙(shī) 2、母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧,请写出两句歌颂母爱的诗歌名句。
我的母亲学案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
