我的母亲 学案.doc

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我的母亲 学案
学习目的：
理解作者胡适及作品，纯熟掌握字词的音形义。
理清课文构造,熟知每部分内容.
揣摩语言，体会作者运用语言的分寸感.
熟读课文,初步感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。
学习重点
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我的母亲 学案
学习目的：
理解作者胡适及作品，纯熟掌握字词的音形义。
理清课文构造,熟知每部分内容.
揣摩语言，体会作者运用语言的分寸感.
熟读课文,初步感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。
学习重点：理清课文构造，熟知每部分内容。
学习难点:感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。
课时一
预习见《评价手册》自主梳理部分
导入
作者简介：
胡适， 、学者，字 ，安徽绩溪人。曾提倡文学改革,为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集 。（精品文档请下载）
（三）读准字音:
文绉绉( ） 绰号( ) 庶祖母( ) 嬉戏（ ） 佃户（ ）（精品文档请下载）
吹笙( ） 摹画( ) 眼翳（ ）  舔去（ ) 侮辱（ ) （精品文档请下载）
掷铜钱（ ） 穈先生（ ）
（四）初读课文,整体感知。
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老师明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的假设干生活片断。接下来作者采用情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲 和 。（精品文档请下载）
再接下来写 。
（五）阅读探究
让学生提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得考虑的问题,集中起来加以讨论。
2．老师提出问题，让学生讨论交流。
提问： 用一句话概括母亲的形象特点。
明确：
提问:为什么说她又是“严父”?
明确：
3提问： 课文写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性?
明确： 课文写了母亲这样几件事情：


（六)请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解和看法。学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联络自己的生活实际畅所欲言。（精品文档请下载）