威彻斯特主恩堂基督徒教育问卷调查 结果报告（精选）.ppt

威彻斯特主恩堂基督徒教育问卷调查结果报告
沈熙
二零一零年一月
概况
收回55份问卷,占当日(1/10/2010主日)出席总人数71%;
%(41人)信主在五年以上,一年以下只有一人,一至五年为十六人(22%);
%从来没有完整读过,或只读过一点儿圣经,58%从来没有或只偶尔参加过主日学;
但是近70%经常参加小组活动或是小组骨干;
不能参加主日学的主要原因和困难是周日没有时间,或活动太多,或是与教会其他活动冲突,这个比例在74-77%之间;
有近50%没有上中文学校的适龄儿童;
解释圣经(%),基督徒生活方面(%),加深对基督信仰的了解(%),分别是大家比较感到有需要的课题;
时间上,周日三点到四点仍是大多数人的选择(51%),晚餐以后的时间,也是可以考虑的。
目前状况
信主时间有无影响?
在读经方面,信主五年以上者,从来没有或只读过一点儿的,是49%,在参加主日学方面,从来没参加和只偶尔参加的是54%,都略低于总体,但是不显著。读过一遍圣经的略高于总体水平。
但是在小组活动方面,经常参加或是小组骨干的,同与总体(68%),应该说,信主时间稍长,在小组中确实发挥作用。
不能参加主日学的原因和困难
共有32位回答说从来没有参加或只偶尔参加过主日学,很明显,主要原因是周日太忙,主要是要参与教会活动;不过,值得注意的是,回答“没时间”的人数和认为“有小组查经就够了”的人数一样。
在困难方面,很相似,主要是和教会其他活动冲突。
经常参加主日学的回馈
共有17位回答说经常参加或参加过两次以上的主日学课程,压倒多数认为从主日学中收获很大。这无疑对教主日学的同工是很大的鼓励,也说明主日学在会众的灵命增长上有不可替代的作用。
孩子中文学校的影响
共有15位回答认为小孩的中文学校是“绝对必要”或是“很重要”;在这15位中,有九位从来没有或只偶尔参加过主日学,占60%,与总体水平相似;在这9位中,很明显,不能参加主日学的原因是没有时间(80%),这与总体统计很相似。但是在影响参加主日学的困难方面,和小孩的中文学校冲突就很明显。
大家有兴趣的教育课题
非常明显,大家对解释圣经的课程有很大的兴趣。回答“解释圣经”和“如何读圣经”两项加在一起达80%;对“基督徒生活方面”的需要其次;然后就是“加深对基督信仰的了解”,这反映了会众对真理和信仰的追求。对“婚姻家庭”方面的课程也有需要。有意思的是,有相当多的回答希望得到“如何看待和解释一些社会现象”,说明教会要有这方面的教导的需要。
经常参加小组活动或为小组骨干者有兴趣的教育课题
看来,和整个调查样本的结果区别不大。
时间的可行性
非常明显,周日下午三点到四点仍然是多数人认为合适的主日学的时间。基本上我们可把时间分成三段,即下午三点以前,三点到四点,六点以后。