小班数学:小动物运动会小班数学:小动物运动会活动目标:1认识点卡,理解点卡的符号意义,知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2能按多到少或少到多的顺序排实物。活动准备:教具:大的排序板动物卡片(大)物种。学具:小动物卡片5种,相应的点卡。活动过程:1认识点卡,理解点卡的符号意义1)老师出示点卡。提问:这卡片上有几个点?它代表数量几个?教师小结:点卡上有几个点表示数量几。2学习用点卡表示5以内的数量。1)出示各种小动物。师:春天到了,深林里召开运动会,小动物们从四面八方赶来参加,有哪些小动物呢?师:每种小动物只能参加一项运动。我们先把动物集中起来,看看每种有几种呢?教师在黑板上出示排序板,把动物按多少依次排列。师:小动物必须带上自己的标记牌才能参加比赛,点卡就是他们的标记牌。师:1头大象的点卡标记是一个点,那2只山羊?三只小狗呢?四只猴子、五只小猫?教师请2-3名幼儿进行上台操作。作对的请其他幼儿用掌声来鼓励。3分组操作师:今天老师的新游戏就是“小动物运动会”。教师简单介绍旧游戏。要求:1安静地进行操作。2玩好后收拾自己的材料。3说出自己的游戏过程。幼儿操作,教师在旁指导。4评价:教师有针对性的拿出错误与正确两种操作结果。幼儿对操作结果进行评价对与错。
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