小班语言:小鸭子小班语言:小鸭子活动目标1、能边念儿歌边做动作,体会儿歌学习带来的乐趣。2、了解小鸭子的外形特征和习性。3、理解儿歌内容,丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。活动准备《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。活动过程一、观察体验。——(出示小鸭子图片)师:请问小朋友这是什么小动物?它是什么颜色的?——师:小鸭子叫的时候发出什么样的声音?请小朋友们学一学。——师:小鸭子走路是什么样子的呢?请小朋友们学一学。二、学习儿歌。1、教师有感情地朗读儿歌。2、启发幼儿理解词汇:“扁扁的”“摇”“摆”。——师:小鸭子的嘴巴是怎样的?(扁扁的)教师模仿小鸭子的扁嘴巴,请幼儿模仿。——师:小鸭子走路一摇一摆。教师模仿小鸭子走路动作,请幼儿模仿。3、教师边念儿歌边做动作。4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。三、儿歌表演。1、教师戴上小鸭子头饰,边念儿歌边表演动作。2、请小朋友上台,戴上小鸭子头饰,在座的小朋友念儿歌,“小鸭子”来表演。活动应变可以让幼儿观看鸭子的视频,更形象地了解鸭子的特征。活动延伸教师可以打印小鸭子的图片,请小朋友根据儿歌的内容给小鸭子涂上颜色。身子是黄色的,鸭掌是红色的。区角活动表演区:投放小鸭子的头饰,请小朋友戴上头饰边做动作边念儿歌。环境创设展示幼儿的鸭子作品。家园同步有条件的小朋友可以观察一下家里的鸭子或者养鸭场的鸭子。随机教育活动的过渡环节和幼儿一起复习儿歌。相关链接儿歌《数鸭子》。
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